因為疫情的原因，現(xiàn)在學(xué)校里面都是會讓孩子們在家里上課，上網(wǎng)課對于孩子來說是有優(yōu)點的，可以讓孩子在學(xué)習(xí)上面提高。但是也有不好的地方，比如說讓孩子更加容易喜歡手機，所以今天就來說一下上網(wǎng)課對孩子的優(yōu)點和缺點有哪些吧。

一.優(yōu)勢

1.教師疲倦。不要以為網(wǎng)課只有學(xué)生傷眼勞神，絕大部分老師非網(wǎng)絡(luò)主播，沒有直播經(jīng)驗，試電腦，找軟件，做課件，查資料，上網(wǎng)課，看反饋，批作業(yè)……

2.無法測試，難以檢驗學(xué)習(xí)效果。無論是每課的小測試還是單元檢測，在線網(wǎng)課都難以進行。而測試是檢驗學(xué)生整體掌握情況的有效且必要手段。

3.師生互動性差。有經(jīng)驗的教師在教室上課時是要時時注意學(xué)生的“眼色”和“臉色”的，通過察言觀色了解孩子知識掌握情況，以適時調(diào)整講課速度，加強重難點二次講解。而在線網(wǎng)課，學(xué)生“一面難求”，回答問題不及時，知識掌握情況反饋率低，反饋質(zhì)量差，造成教師講與學(xué)生學(xué)不同步、不合拍，聽課效率低，掌握情況差。

4.學(xué)習(xí)氛圍不足。在教室上課，學(xué)生身處其中，都有一種緊張且積極的學(xué)習(xí)氛圍，能影響、帶動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。而家中網(wǎng)課，不少學(xué)生自由散漫，有的趴在被窩里手捧手機“學(xué)習(xí)”，有個端著飯碗對著電腦“上課”，甚至有的坐在馬桶上哼著小曲兒“聽課”……無良好的學(xué)習(xí)氛圍，無一定的約束，勢必造成一些孩子子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一旦懶散的壞習(xí)慣養(yǎng)成，對于成長和學(xué)習(xí)都極為不利。

二.好處

1.對一些常年在校住宿的學(xué)生來說，在家上網(wǎng)課，衣食無憂，午休和夜間睡眠的時間和質(zhì)量都有保障，飲食情況較好，家中可保證更好的營養(yǎng)供給，與更佳的身體狀況與精神狀態(tài)。

2.有家長陪同學(xué)習(xí)網(wǎng)課，給予孩子適當(dāng)?shù)奶嵝雅c指點，有助于學(xué)生提高注意力與知識的理解能力，幫其更加快速有效地學(xué)會應(yīng)掌握的知識點。

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責(zé)任編輯:李超群