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蔣校長介紹，為了招到更好的生源，吸引優(yōu)秀學生，學校每年都有針對高一入學新生的獎學金，獎學金都是學校出的，沒有個人贊助，之前每年是200多萬元，今年力度加大到800多萬元。他說，之前原本打算將獎學金打入學生個人銀行卡的，但有些學生沒有辦理銀行卡，學校只好現(xiàn)金發(fā)放，因當天取不出800多萬元，只取了280萬元，因此對部分學生進行現(xiàn)金獎勵，其他學生給予打款。

該校董事長林元洲也說，這筆獎學金是學校在招生時就作出的承諾，等到這批新生入學了相對穩(wěn)定后再發(fā)放，該獎學金的發(fā)放標準不僅僅是根據(jù)中考成績，還有根據(jù)學生各方面表現(xiàn)，從全年級段320多名學生中挑選出品學兼優(yōu)的學生。通過獎學金的發(fā)放，他們也想教會學生兩個道理，一是，誠信，學校說到做到，兌現(xiàn)承諾，也希望學生能成為誠信的人;二是，實力，學校有這樣強大的實力，希望學生畢業(yè)后也能考上好高中，有好工作，擁有強大實力。

說起發(fā)放獎學金的初衷，林元洲也有些許無奈，作為民辦學校，不能擁有優(yōu)勢的招生政策，招生時間晚，雖然辦學質(zhì)量好，但很難招到好生源，只好通過獎學金的方式吸引好生源。他說，學校非常注重獎學金，每年對全校三個年級段發(fā)放200多萬元獎學金，近年來，學校的辦學質(zhì)量也不斷提高，高考成績也屢創(chuàng)佳績。

-觀點

教學過分功利化

會誤導學生讀書

溫州大學教師教育學院周奇老師認為，對于該校的做法，很難下定論。為了吸引好生，提高辦學質(zhì)量，在某些方面不占優(yōu)勢的民辦學校通過發(fā)放獎學金吸收更好生源，確實能起到一定作用，也能理解學校的不易和無奈。但該做法卻有違教育的初衷，教育是為了發(fā)展學生，讀書是為了提高學生的涵養(yǎng)和素質(zhì)，擁有更好的未來。如果學校發(fā)放大額的獎學金，僅僅用金錢去鼓勵學生，可能會讓教學過分功利化，甚至會誘導學生建立錯誤的讀書目的，會讓學生覺得讀書就是為了拿到高額的獎學金，就是為了錢。

她還表示，學生的成績和優(yōu)秀，不是單單通過金錢就可以衡量的，如果單單根據(jù)學生的成績排名區(qū)分是不合理的，這不是科學地評判學生，這樣的做法并不可取。對此，她建議，學?？梢圆扇×硪环N獎勵措施，比如可以通過減免學費等措施吸引好生。

昨天下午，記者也聯(lián)系了市教育局相關部門，他們回應，并沒有對學校發(fā)放獎學金有政策限制，通過獎學金鼓勵學生都是可行的。

-口水

網(wǎng)友吐糟大致分為兩類：一是支持方，覺得學校行為確實能大大鼓勵學生，起到好的作用;另一方卻認為學校的做法欠妥。

支持方：

天劍：這么發(fā)錢，學生一定好好讀書。

星際：以前要是這樣發(fā)錢，我讀書能這樣吊兒郎當嗎，肯定比現(xiàn)在優(yōu)秀啊。

露了餡的逗包c：我的學校要是這樣，我拼了命也要拿第一。

魚的滋味貓知道：我那會兒要是有這么多獎學金，我早上清華北大了。

反對方：

陳大發(fā)呀-：每次考試都要想著為了錢為了錢為了錢，能不能不要這么功利。

周勇vs：這是什么風氣啊，有點俗。

周偉GE：這就是整個社會的縮影，拜金。

龍之心1990：一邊提倡素質(zhì)教育，一邊又大搞成績獎勵，這到底是什么教育。 原標題：蒼南樹人中學家長會開成“分紅會” 800萬獎給學生。

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