美術(shù)課是孩子們津津樂道，非常喜歡的一節(jié)業(yè)余活動課，而上美術(shù)課有不少工具需要準備，其中最主要的就包括–膠水。那么，學生使用的膠水有毒嗎？如何選購呢？下面佰佰安全網(wǎng)小編就來給您講講相關(guān)的學生用品知識。

膠水的定義

膠水是連接兩種材料的中間體，多以水劑出現(xiàn)，屬精細化工類，種類繁多，主要以粘料、物理形態(tài)、硬化方法和被粘物材質(zhì)的分類方法。常見的有瞬間膠（常見的-1203瞬干膠-氰基丙烯酸乙酯強力瞬間接著劑是一種）、環(huán)氧樹脂粘結(jié)類、厭氧膠水、UV膠水（紫外線光固化類）、熱熔膠、壓敏膠、乳膠類等。

膠水的原理

膠水就是能夠粘接二個物體的物質(zhì)。膠水不是獨立存在的，它必須涂在二個物體之間才能發(fā)揮粘接作用。膠水中的化學成分，在水性環(huán)境里。膠水中的高分子體（白膠中的醋酸乙烯是石油衍生物的一種）都是呈圓形粒子，一般粒子的半徑是在0.5～5μm之間。

物體的粘接，就是靠膠水中的高分子體間的拉力來實現(xiàn)的。在膠水中，水就是中高分子體的載體，水載著高分子體慢慢地浸入到物體的組織內(nèi)。當膠水中的水分消失后，膠水中的高分子體就依靠相互間的拉力，將兩個物體緊緊的結(jié)合在一起。在膠水的使用中，涂膠量過多就會使膠水中的高分子體相互擁擠在一起；高分子體間產(chǎn)生不了很好的拉力。高分子體相互擁擠，從而形成不了相互間最強的吸引力。

同時，高分子體間的水分也不容易揮發(fā)掉。這就是為什么在粘接過程中"膠膜越厚，膠水的粘接效力就越差的原因"。涂膠量過多，膠水大起到的是"填充作用"而不是粘接作用，物體間的粘接靠的不是膠水的粘結(jié)力，而是膠水的"內(nèi)聚力"。如果不是水溶性的，其實原理也大同小異，就是用其他溶劑代替了水罷了。

學生膠水有毒嗎？

如果是市面上的普通學生膠水，其成分基本是水，功能部分是部分聚乙烯醇，此外會添加一些添加劑如尿素、乙二醇、蔗糖、香精等，毒性不大。

聚乙烯醇（PVA）是一種用途廣泛的水溶性高分子聚合物，其性能介于塑料和橡膠之間。

中文名稱： 聚乙烯醇

英文名稱2： polyvinyl alcohol，viny)alcohol polymer，poval，簡稱PVA

分子式： [C2H4O]n

毒性為無毒，對皮膚無刺激作用，不會引起皮膚過敏，但粉塵對眼部有刺激作用。

可有些劣質(zhì)的膠水中若添加 0.01－0.05％（以PVA為基準）的甲醛、水楊酸或其它防腐劑。一些防腐劑就是有毒性的。因此 ，就要學會如何選購膠水了。

學生怎樣選購膠水？

1 、膠水的好壞決定于含膠量的多少來決定。含膠量太高也未必就是好事。

2、 膠水的含膠量也同樣決定了膠水的滲透率的高低，太高的含量，滲透率也就意味著特低。所以好的膠水是不會出現(xiàn)這樣的問題的。

3、 膠水的速度。速度太快就會出現(xiàn)保質(zhì)期的時間短，中性的速度是最理想的產(chǎn)品。

因為干起來的表面沒有決定性的保障。只有完全干透才是膠水的發(fā)揮性能最理想的。

4 、最適合的速度是；8至15秒速度。滲透性能及干的效果也理想（當然也是需要看操作工種的不同而定。

5、 膠水的好壞，可以使用一下方式實驗檢測；紙巾；方法；把紙巾放入膠水里面，拉起來的時候邊數(shù)數(shù)字，看看數(shù)到幾，也就證明干起來的速度是如何了。

同時在你感覺干了的時候，折斷紙巾上的膠棒，看看是否好容易折斷。如果是；那就證明膠水的含量及速度還可以。

6、學生挑選膠水時，還要認準生產(chǎn)日期，和選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的品牌。

學生在使用膠水時需注意什么？

第一、學生在使用膠水時，要均勻涂抹，要適當，不要一次性擠出太多，這樣很容易弄到手上，身上到處都是。

第二、在使用膠水時還需注意，當涂抹完畢后，待完全干透再觸碰，否則也會弄到手上。

第三、家長，老師要教育學生，不要將膠水頭放在嘴里，更不要誤食，這樣說很危險的。

膠水弄到學生手上怎么辦？

膠水對學生用來粘東西很方便，但一不小心弄到手上就麻煩了，處理不好容易傷到皮膚，由于學生用的膠水粘度不是很強，下面介紹幾個步驟去除膠水。

1：用濕毛巾敷，一會兒就會軟掉。

2：熱水泡手5－10分鐘。

3：用冰塊敷。

4：擦點風油精。

雖然，膠水為孩子們的童年增加了不少樂趣，但同時有些安全隱患，我們也不可忽視，希望這些校園安全知識可以幫助到您哦！