當(dāng)網(wǎng)吧嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入的標(biāo)示牌變成擺設(shè)，當(dāng)穿校服的中學(xué)生堂而皇之的走進(jìn)網(wǎng)吧卻未遭任何阻攔時(shí)，未成年人的學(xué)習(xí)怎么辦?家長(zhǎng)的擔(dān)憂誰來解決?未成年人進(jìn)網(wǎng)吧有哪些危害？今天佰佰安全網(wǎng)就來講講相關(guān)的網(wǎng)吧安全知識(shí)。

什么是未成年人？

在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民;而在其他國(guó)家，未成年人被定義的年齡范圍不同。例如在日本，未成年人是指未滿二十周歲的公民。但是在美國(guó)，未成年就指未滿十六周歲的公民。

目前，我國(guó)針對(duì)未成年人的法律有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等。

判斷一個(gè)人是否為未成年人，有沒有完全民事行為能力是一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

為什么國(guó)家禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧？

據(jù)了解，我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入?！卑丛摲ǖ诙l規(guī)定，未成年人是指未滿十八周歲的公民。

網(wǎng)吧屬于公共娛樂場(chǎng)所,未成年人相對(duì)于成年人而言各方面發(fā)展還未成熟,容易受到各方面的誘惑,不利于健康成長(zhǎng),危害很大。因此法律對(duì)未成年人是特別保護(hù)的。那么，為什么未成年人還屢屢進(jìn)網(wǎng)吧呢？小編總結(jié)了以下幾個(gè)原因。

為何未成年人屢屢進(jìn)網(wǎng)吧？

1、從網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)角度講，網(wǎng)吧接納未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)象之所以屢禁不止，利益驅(qū)動(dòng)是主因。網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者只顧昧著良心賺錢，忘記了應(yīng)該承擔(dān)的法律義務(wù)和道德責(zé)任，為接納未成年人上網(wǎng)開了綠燈。

2、職能部門監(jiān)管不給力，也讓一些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者一再違法。

《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定：“中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。但如今很多學(xué)校附近都有網(wǎng)吧在經(jīng)營(yíng)。

3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)教育的缺失。在網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，一兩歲的小孩都對(duì)智能手機(jī)和電腦有著濃厚的興趣，許多家長(zhǎng)也愿意教孩子使用智能手機(jī)和電腦，且對(duì)于學(xué)齡孩子來說，學(xué)校對(duì)使用電腦和網(wǎng)絡(luò)也有一定的要求。但家長(zhǎng)和學(xué)校普遍忽略了最重要的教育部分，即如何教育孩子正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康文明的網(wǎng)絡(luò)使用方式，把注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)正面效果上來。

4、從學(xué)生角度講，學(xué)生正處于好奇心很重的時(shí)期，對(duì)于學(xué)校與家長(zhǎng)的管控，不乏會(huì)有逆反心理，再加上非常喜愛上網(wǎng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷，致使他們頻頻進(jìn)入網(wǎng)吧娛樂。

未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的危害有哪些？

1、傷害身體。有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，一旦上癮，他們無法控制自己，經(jīng)常在十幾個(gè)甚至更多小時(shí)，甚至一整天，整夜，有的甚至不吃飯不睡覺的程度。長(zhǎng)期久坐會(huì)影響心血管健康，眼睛使用很長(zhǎng)一段時(shí)間，這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生視覺疲勞，導(dǎo)致視力直線下降。

2、心理傷害。虛擬網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的人格和心理健康會(huì)造成影響。很長(zhǎng)一段時(shí)間迷戀網(wǎng)絡(luò)文化世界，與外面的世界缺少聯(lián)系造成自我封閉，缺乏溝通是沒有愿意參加的人際溝通，易于開發(fā)的偏心，冷漠，不信任他人，造成不健康的心理。

更嚴(yán)重的是，少數(shù)學(xué)生通過網(wǎng)上的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，偏離社會(huì)的主流意識(shí)，脫離現(xiàn)實(shí)，逃避現(xiàn)實(shí)，人生觀和價(jià)值觀使他們的道德微妙的漂移，導(dǎo)致嚴(yán)重的心理變態(tài)和心理扭曲。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，每個(gè)人都假身份，通常情況下，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或憤世嫉俗，隨便說你想說的話，可以使用假身份，網(wǎng)絡(luò)的人際關(guān)系很少，總是充滿了不信任，人際關(guān)系緊張。尤其是對(duì)于年輕人來說，使“內(nèi)向”的青少年在網(wǎng)絡(luò)上提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也使他們變得更加內(nèi)向和自我閉鎖

3、對(duì)學(xué)業(yè)影響大。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，一旦迷戀網(wǎng)吧，是放棄對(duì)生活的追求。一個(gè)網(wǎng)迷未成年人寫道：該死的網(wǎng)吧，你拿走了我的青春，奪走了我的大學(xué)。

4。犯罪滋生的溫床。虛擬世界的游戲在網(wǎng)絡(luò)上聊天，一些青少年沉迷在虛擬的生活中，削弱了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的識(shí)別能力，行為能力;大部分內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力，如外科手術(shù)或槍殺這些虛擬的游戲，在虛擬世界殺人不閃爍。

互聯(lián)網(wǎng)用戶沉浸在這樣的環(huán)境中很長(zhǎng)一段時(shí)間，將造成他們淡然的氣質(zhì)，缺乏同情心，愛心，脾氣變得暴躁，沖動(dòng)。很容易出現(xiàn)暴力行為，其后果可能是災(zāi)難性的。由于不良環(huán)境影響了青少年自我控制，他并沒有準(zhǔn)確地分清是非，為什么他們沉迷網(wǎng)絡(luò)不健康的東西，讓他們不再熱愛學(xué)習(xí)。誰是我們年輕人墮落于互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)美麗的火坑？這是什么使我們的年輕人成為新時(shí)代的象征，成為代表的互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代的奴隸嗎？

5、大多數(shù)網(wǎng)吧有安全隱患。大多數(shù)網(wǎng)吧沒有專業(yè)的安裝設(shè)備，消防設(shè)施還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成，安置它的密度的商用電腦，電腦的擺放，安全出口等方面存在不同程度的問題，就像大多數(shù)咖啡館出入只有一扇門，無安全通道和疏通的跡象，存在很大的安全隱患。

6，模糊的價(jià)值觀和道德價(jià)值觀念淡化；青少年時(shí)期正是青春期，是人生觀和價(jià)值觀形成的時(shí)候，自我控制能力較弱，容易受到異化思想的影響。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)信息寶庫(kù)，而且還作為一個(gè)信息轉(zhuǎn)儲(chǔ)，各種信息混合，包羅萬象的：新穎，叛逆，有樂趣，尤其是宣傳說辭，許多西方發(fā)達(dá)國(guó)家的文化思想，很容易地使年輕人的人生觀，價(jià)值觀發(fā)生傾斜和模糊。

網(wǎng)絡(luò)的任意性歪曲了虛擬世界中的人與人之間的關(guān)系，不必承擔(dān)責(zé)任，免受處罰等特點(diǎn)，習(xí)慣的養(yǎng)成以自我為中心，網(wǎng)絡(luò)暴力，色情，欺詐等，使年輕人網(wǎng)絡(luò)迷戀導(dǎo)致了道德觀念淡化

如何避免未成年人進(jìn)“網(wǎng)吧”上網(wǎng)

1、增加執(zhí)法的文化度。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧這一社會(huì)問題，政府要高度重視，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)各職能部門要積極發(fā)揮各自的職能和角色之間的協(xié)調(diào)。

決心徹底消除不規(guī)范的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者，違法違規(guī)行為，努力形成合力，共同努力加大對(duì)申請(qǐng)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)電信部門的宏觀管理和調(diào)控，加強(qiáng)信息產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，以保護(hù)合法的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)，工商部門查詢網(wǎng)吧是否具有經(jīng)營(yíng)資格，嚴(yán)格審核把關(guān)，對(duì)新開的網(wǎng)吧，堅(jiān)決取締互聯(lián)網(wǎng)咖啡館;公安部門及時(shí)處理網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者對(duì)該地區(qū)的不穩(wěn)定因素，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整治行業(yè)中存在的安全隱患，采取安全和有效實(shí)施措施，以檢查是否安裝的監(jiān)控錄像，準(zhǔn)確的法律知識(shí)和秩序通過各種手段加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧情報(bào)信息的收集管理。

文化執(zhí)法部門要嚴(yán)格控制網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)許可證，在“過程中加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)時(shí)間的管理，加強(qiáng)巡查，及時(shí)處理未成年人犯罪活動(dòng)和突出治安問題，堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)，早調(diào)查，早整治，互聯(lián)網(wǎng)及其他違規(guī)行為?？刂凭W(wǎng)吧運(yùn)營(yíng)的結(jié)束時(shí)間，要求網(wǎng)吧，晚上12點(diǎn)以后，應(yīng)停止運(yùn)行。之間的合作應(yīng)加強(qiáng)，各部門共同努力，明確職責(zé)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，嚴(yán)格審批，并嚴(yán)格控制總量，嚴(yán)厲打擊違法經(jīng)營(yíng)。要積極探索長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，實(shí)施有效的監(jiān)管措施，規(guī)范經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧的行為，凈化網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)。

2。加強(qiáng)業(yè)主的教育管理。應(yīng)加強(qiáng)法律法規(guī)加強(qiáng)對(duì)業(yè)主的網(wǎng)吧管理教育。加強(qiáng)他們的職業(yè)道德和職業(yè)技能培訓(xùn)，并組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)文化市場(chǎng)管理的法律法規(guī)知識(shí)，提高他們的政治理念，法律理念和服務(wù)質(zhì)量的文明程度。運(yùn)營(yíng)商的要求：必須嚴(yán)格登記，必須持有身份證和成年人至少18歲獲準(zhǔn)進(jìn)入的準(zhǔn)則。對(duì)于屢教不改的業(yè)主和重復(fù)違法經(jīng)營(yíng)的取消執(zhí)業(yè)許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

3。加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育。利用好多媒體教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生增加一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有效地利用網(wǎng)上資料學(xué)習(xí)。

二是要加強(qiáng)家庭，學(xué)校的教育，家庭教育為重點(diǎn)，注重溝通與交流，增強(qiáng)和學(xué)生之間的聯(lián)系。

三是學(xué)校和家庭必須教導(dǎo)青年學(xué)生樹立網(wǎng)為我用的觀點(diǎn)，對(duì)我們來說，讓大家了解在網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界并存的善和惡，美和丑，好和壞，在互聯(lián)網(wǎng)上吸收有用的東西，為自己的學(xué)習(xí)，生活服務(wù)。如在網(wǎng)上相遇不健康的信息，要學(xué)會(huì)克制自己，不要接觸過深，自覺遠(yuǎn)離不健康的東西，在互聯(lián)網(wǎng)的焦點(diǎn)熱點(diǎn)上學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力不斷提高鑒別力和自我控制，為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展塑造一個(gè)文明，健康的生活習(xí)慣。

4、全社會(huì)的共同努力。文化和執(zhí)法機(jī)構(gòu)建立網(wǎng)吧監(jiān)控平臺(tái)，在網(wǎng)吧安裝監(jiān)控軟件，以科學(xué)的管理方法，實(shí)現(xiàn)全天候的場(chǎng)所監(jiān)控，全面動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的全過程，從技術(shù)層面上解決未成年人進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)吧上網(wǎng)是難以控制的，對(duì)困難的問題進(jìn)行調(diào)查和處理，并提高每天的日常檢查效率和監(jiān)管水平。

教育行政部門，學(xué)校，共青團(tuán)組織，根據(jù)對(duì)未成年人的生理和心理特點(diǎn)，開展形式多樣的宣傳和教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我管理。教育行政部門和學(xué)校指導(dǎo)教師，未成年人的監(jiān)護(hù)人有效地防止對(duì)未成年人的不良行為，校正提高認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)成癮的未成年人的心理健康，積極采取心理治療。學(xué)校和家庭加強(qiáng)教育，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。

為了未成年人的身心健康和未來著想，請(qǐng)網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)業(yè)主配合管理，請(qǐng)未成年人止步網(wǎng)吧門外，請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督教育，相信這樣就可以杜絕未成年進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象了。