著名的生理、心理學(xué)家巴甫洛夫曾說過：“嬰兒從降生的第三天開始教育，就遲了兩天?！边@意味著早教從出生的第一天就可以開始做，而且是越早開始越好，小編希望家長通過這篇文章能了解早教重要性。

其實，早教并不等于上早教班。早教最好的場所，是家庭。早教就是從孩子出生開始，從視覺、聽覺、觸覺、運動、空間變化、語言等各方面給孩子多一些刺激，讓孩子感受到愛、理解、安全、自信、快樂、幸福等。

1-3個月：這一時期的寶寶的接受能力不是很明顯重點培養(yǎng)寶寶的聽覺和視覺能力的發(fā)展，讓寶寶聽各種不同的聲音，看各種色彩鮮艷的東西。

3-6個月：這個時期寶寶比較好動，訓(xùn)練重點是手的抓握能力和全身運動的功能。如讓孩子伸手抓取玩具。也可以進行撕紙訓(xùn)練，紙張要用比較脆一些的紙，那樣的紙更容易發(fā)出聲響，媽媽先進行演示，讓孩子進行撕紙。另外，在和孩子說話的時候，最好多用一些單音節(jié)的發(fā)音詞，比如啊、哈、哇等，說的時候盡量拉長語調(diào)，這樣寶寶學(xué)起來就更容易些。

6-9個月：訓(xùn)練重點是練習(xí)翻身和爬行。在訓(xùn)練翻身和爬行時，父母要想盡辦法激發(fā)寶寶的興趣，比如可以先在地上一邊爬，一邊模仿小動物的聲音，寶寶跟著爬的時候要和寶寶一起爬。

9-12個月：這個時候?qū)殞毧梢詫W(xué)習(xí)走路了，因此要把訓(xùn)練重點放在培養(yǎng)孩子獨立站立和行走的能力上。父母可以幫著孩子走路，慢慢地增加松手的次數(shù)和時間，孩子跌倒了不一定是壞事；還要注意和孩子的交流，使寶寶學(xué)會說“爸爸”“媽媽”等簡單的詞語；可有意地培養(yǎng)寶寶對事物的感知和認識能力。

1-2歲：訓(xùn)練重點鞏固、強化寶寶的肢體動作機能，加強寶寶走、跑、跳等動作的靈活性。這時父母可以多放手，使寶寶能更長時間的獨立行走，偶爾摔一下，對寶寶學(xué)步不是壞事。給寶寶一些畫筆，讓他們盡情地去表現(xiàn)，不要刻意規(guī)定畫什么，讓寶寶隨心所欲地涂抹，拓展他們的想象力。

2-3歲：在這一階段要多和孩子交流，重點培養(yǎng)孩子的口頭表達能力。比如“你好！”“我要……”“媽媽，再見！”。這個時候孩子已經(jīng)學(xué)會了翻書，所以有空就多拿一些書給孩子玩，培養(yǎng)孩子對書的親密感。

小編在這里提醒各位家長：身為父母，必須了解孩子在不同階段生長發(fā)育的特點，日常與寶寶進行的交流接觸、游戲以及訓(xùn)練，必須符合他們的生長發(fā)育特點，拔苗助長的做法將徒勞無功，事與愿違。父母唯有加強相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，科學(xué)地實施早教，才能取得良好效果。

責(zé)任編輯:李雪