農(nóng)民工，他們數(shù)量龐大幾千萬人。為了養(yǎng)家糊口他們背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)幾百公里去打工掙錢，而他們的子女——留守兒童。近年很多組織機(jī)構(gòu)會(huì)舉辦一些活動(dòng)關(guān)愛留守兒童。那么綠之葉支教是關(guān)愛留守兒童的組織機(jī)構(gòu)嗎?下面和佰佰安全網(wǎng)了解下吧。

綠之葉支教是關(guān)愛留守兒童的組織機(jī)構(gòu)。綠之葉支教是集合了許多志愿者與社會(huì)愛心人士的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)致力于為山區(qū)失學(xué)兒童提供持續(xù)支教的民間公益組織。

一些人問：社會(huì)該如何關(guān)愛留守兒童?

實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師、同學(xué)的集體中成長，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍。我校教師以師德建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在班級(jí)內(nèi)、少先隊(duì)中對(duì)留守兒童充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了村干部、鎮(zhèn)政府人員、村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

為了孩子安全，我們應(yīng)撐握些留守兒童安全小知識(shí)，這樣更有利于孩子健康成長。

責(zé)任編輯:毛麗