中國農(nóng)村，多了一群這樣的孩子，他們面臨生活壓力、缺少家庭溫暖和必須的生活教育。為了幫助留守兒童，近年中國大家生支教聯(lián)盟也舉辦了些關(guān)愛留守兒童活動。那么中國大學生支教聯(lián)盟有哪些關(guān)愛留守兒童的活動呢?下面和佰佰安全網(wǎng)了解下吧。

近年來，隨著公益志愿服務(wù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，大學生支教活動的模式及方案日趨固化，志愿者們?yōu)榱素S富“微愛學堂”之社區(qū)留守兒童支教系列活動，為志愿服務(wù)增添一抹亮色，開展了一次有趣的戶外教學活動，大大提高了孩子們的學習興趣。

還有河南農(nóng)業(yè)大學“陽光”愛心社團走進平輿縣陽城鎮(zhèn)黎莊小學，開展關(guān)愛留守兒童暑期支教活動。

支教團隊根據(jù)到校學生的情況，將120名學生分為4個班級，經(jīng)過認真籌劃，為學生準備了閱讀、趣味英語、音樂、美工、舞蹈等內(nèi)容豐富的課程。據(jù)了解，黎莊小學有三分之一以上的學生都是留守兒童，支教老師的到來為他們的暑假注入了新鮮活力，也為今后培養(yǎng)他們自學興趣夯實了基礎(chǔ)。

南京師范大學泰州學院教師院“行者”小分隊暑期社會實踐團奔赴淮安區(qū)市棉花鎮(zhèn)徐梅村，進行“紅書包”關(guān)愛留守女童暑期社會實踐活動。在弱勢的留守兒童群體內(nèi)部，女童由于兼具性別和留守的雙重特征，成為更為弱勢的群體.，因此本次實踐活動“行者”團隊關(guān)注的重點縮小為留守女童。

接下來看下社會該如何關(guān)愛留守兒童?

村組織要發(fā)揮主力軍作用，建立留守兒童家庭管理服務(wù)檔案，對留守兒童的家庭情況、身心健康狀況、學習情況、流動情況等進行收集記錄;村干部可以建立“代理家長”隊伍，對留守兒童進行監(jiān)管教育，幫助他們疏通心理障礙，解決心理問題，彌補家庭親情缺失。讓留守兒童在遠離父母的日子里也可感受到家的溫暖。

為了孩子安全，我們應(yīng)撐握些留守兒童安全小知識，這樣更有利于孩子健康成長。

責任編輯:毛麗