5歲女娃在上學途中，被一名有暴力傾向的、疑似間歇性精神病患者強行帶上高速公路!在危險的境況下，小女孩臨危不亂，機智勇敢地和強拐人周旋，抓住機會主動向警察求救，最終毫發(fā)無損地回到了父母身邊!整個脫險過程驚心動魄，堪稱兒童“防拐教材”。

事件回放：6招脫險 她在孤立無援時保全了自己!

妙招1：孤立無援時，不要過度反抗

事件解析：女娃在面對明顯有暴力趨向的成年人，沒有激烈抗拒，而是靜觀其變，等待機會逃脫;這避免了刺激嫌疑人，保證了自身安全;

妙招2：發(fā)現(xiàn)警察出現(xiàn)，迅速掙脫求助

事件解析：女娃對警察的外觀標識特征、職業(yè)身份有清醒認識，概括為三句話：認識警察，知道警察是干什么的，知道有危險要求助于警察;

妙招3：抱著警察的腿哭喊“她不是我媽媽”

事件解析：抵達現(xiàn)場時，處警民警并不十分確定該女童就是報警所稱的“失蹤女童”。但小女娃一句“她不是我媽媽”，使現(xiàn)場民警迅速做出判斷，將嫌疑人隔離并控制;

妙招4：準確描述被拐過程，排除語言干擾

事件解析：“我早上要上學，她把我?guī)У竭@里來了……”正是因為小女娃對被拐過程清晰、準確的敘述，才使民警能排除嫌疑人的語言干擾，迅速判明情況;

妙招5：準確報出姓名及家長聯(lián)系方式

事件解析：“我叫**，我是‘新小’(新生街小學)的……書包上有我爺爺?shù)碾娫挕闭驗樾∨迣€人信息的準確提供，才使民警能快速與其家人、老師取得聯(lián)系，獲取更全面的信息;

妙招6：緊貼警察，保證自身安全

事件解析：在高速公路的應(yīng)急車道上，小女娃既不亂動也不亂跑，始終拉著民警衣角緊貼其后，使自己處于相對安全的位置。

防拐教育隨時抓 關(guān)鍵時刻能自救!

很多爸爸媽媽都會好奇，5歲的小女娃為什么能這么機智冷靜，知道這么多自救知識呢?這是因為小女娃的爺爺在孫女兒剛剛學會說話時，就試著將全家人的姓名、電話編成兒歌，讓其牢記在心;4歲時，女娃能就將自己就讀學校的校名、校址、老師電話背下來，爺爺還教其在遇到“壞人”時不要慌，“壞人”帶著她經(jīng)過人多的地方時，一定要喊救命;女童所在的幼兒園也開展過類似教育。

所以說，機智勇敢可不是一蹴而就的，要從寶寶平時的教育就抓起。孩子受了良好的防拐熏陶，自然也就不會輕易被壞人拐走了!

牢記10個tips 寶寶防拐so easy!

1、教孩子記住自己的居住地。

孩子不僅要記住自己的父母的名字，還要讓寶寶記住自己的城市名字、小區(qū)名字和門牌號。

2、教孩子熟記親人電話。

讓孩子記牢親人的聯(lián)系方式，尤其是爸爸媽媽和家里的電話，還要教會孩子如何撥打電話。

3、教孩子撥打緊急電話號碼。

應(yīng)交會孩子撥打110、119、120等求助電話，緊急情況下，父母的電話太長易忘記，這些電話興許就能派上用處呢。p.s.一定要告訴寶寶，只有緊急情況才能打，平時不能亂撥的。

4、教會孩子辨識好人與壞人。

在孩子最無助的情況下，有這幾種人可以信任：一是穿軍警制服的群體，有事找警察叔叔這個意識也要從小灌輸給寶寶，并教寶寶辨認警察、軍人和保安等穿制服的人;二是大的機關(guān)單位或超市商場統(tǒng)一著裝的工作人員，迷路的孩子可以走進這樣一個群體尋求幫助。

5、教育孩子不要接受陌生人給予的任何物品。

教育孩子不要接受陌生人給予的任何物品，特別是食物，因為里面很可能已經(jīng)被摻進了藥粉。還有的不法分子會以玩具作為誘餌，吸引孩子的注意力，以便趁機將他們抱走。

6、教育孩子不要理會陌生人。

對于陌生人提出的任何要求和請求都要堅決拒絕，比如“小朋友，你幫我?guī)€路，去XX地方吧?”也不要對陌生人的夸獎、贊美弄得沾沾自喜而失去了警惕。始終記住一條：不要理會陌生人。

7、教育孩子不要隨便去別人家做客。

之前就有過孩子去同學家玩，結(jié)果當時家里沒有大人，附近的無業(yè)游民將孩子騙走的事例。尤其是女孩子，更要特別留心，無論去哪里都要及時與大人取得聯(lián)系，并告知具體方位。

8、教育孩子不要給陌生人開門。

當家里只有孩子一個人在家時，要叮囑他，假如有人敲門，一定要先通過貓眼看看來人的樣貌，只要是陌生人，不管他說的天花亂墜，都堅決不能開門;不過鑒于現(xiàn)在也發(fā)生了不少熟人作案的案例，還是小心為上，除了是外公外婆、爺爺奶奶這樣的至親之外，任何人都不要放他們進來。

9、讓孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習慣。

如果是一個人放學回家，要先看看身后是否有可疑的人跟在后面，確定無異樣情況后再開門進屋，同時馬上就把房門鎖上，以防壞人趁著疏忽大意沒關(guān)門的時候進屋行騙。

10、不要讓孩子單獨出門。

不要讓孩子單獨出門，哪怕只是去樓下附近的小店買包鹽，雖然說要培養(yǎng)孩子的生活能力，但是在孩子能夠完全保護自我之前，最好還是由大人帶領(lǐng)比較安全。

責任編輯:吳夢莉