14歲初中女生王欣然（化名）在學(xué)校跳樓致殘，她將學(xué)校訴至法院，一審法院判決學(xué)校承擔(dān)主要責(zé)任。日前，此案經(jīng)長(zhǎng)春市中級(jí)人民法院二審后，改判為學(xué)校承擔(dān)對(duì)等責(zé)任。雖然賠償變少了，但孩子家人給法院送來(lái)錦旗，深深感謝法官讓孩子重拾自信。

因遭同學(xué)嘲笑 少女跳樓

王欣然從2012年8月起在一所封閉式管理的中學(xué)住宿就讀。在校期間，因其膚色較黑經(jīng)常被同學(xué)取笑，情緒起伏較大。事發(fā)前一天，王欣然再次遭到同學(xué)嘲笑，無(wú)法解開(kāi)心結(jié)。2014年3月17日早6點(diǎn)，她從教學(xué)樓四樓跳下。后經(jīng)治療，她脫離了生命危險(xiǎn)，但是身體多處骨折。出院后經(jīng)過(guò)鑒定，欣然的傷情構(gòu)成兩個(gè)八級(jí)傷殘，兩個(gè)十級(jí)傷殘。

事后，王欣然向法院起訴，要求學(xué)校賠償損失。一審法院認(rèn)定學(xué)校未盡到教育、管理義務(wù)，判決學(xué)校承擔(dān)主要責(zé)任，賠付王欣然各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失的70%共計(jì)403225.42元，并賠償精神損害撫慰金3萬(wàn)元。

宣判后，學(xué)校向長(zhǎng)春市中級(jí)人民法院提起上訴。校方主張，這次事故無(wú)法預(yù)見(jiàn)，學(xué)校沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。但孩子家長(zhǎng)的情緒十分激動(dòng)，他們稱(chēng)是因?yàn)樾７焦芾硎ж?zé)，才使孩子的委屈無(wú)處釋放最終走向極端。

法院調(diào)解雙方均認(rèn)可

此案涉及到未成年人與教育機(jī)構(gòu)兩類(lèi)特殊的主體，長(zhǎng)春市中院民事審判二庭秉持審慎處理的原則，努力引導(dǎo)雙方正確面對(duì)事實(shí)。王欣然及父母認(rèn)可這次自殺行為具有突發(fā)性，學(xué)校的確無(wú)法預(yù)見(jiàn)；當(dāng)法官問(wèn)及校方對(duì)王欣然近四個(gè)學(xué)期內(nèi)受同學(xué)嘲笑、排擠的情況均不知情，并且對(duì)學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)生活情況、心理健康情況均不了解是否存在過(guò)錯(cuò)時(shí)，出庭的教學(xué)校長(zhǎng)也陷入了沉思。

為了徹底化解矛盾，法官力促本案和解。民二庭庭長(zhǎng)賈曉紅約見(jiàn)學(xué)校校長(zhǎng)，一方面剖析案件、釋法明理，一方面也對(duì)學(xué)校的管理提出了中肯的建議，校方最終同意調(diào)解?？紤]到王欣然是低保家庭，法官在做調(diào)解工作的同時(shí)，也多方聯(lián)系民政等相關(guān)部門(mén)，咨詢(xún)能否申請(qǐng)社會(huì)救助。欣然的家人深受感動(dòng)，接受了學(xué)校出具的調(diào)解方案。

判決之后家長(zhǎng)送來(lái)錦旗

就在此案即將畫(huà)下完美句號(hào)之時(shí)，學(xué)校方面突發(fā)變故。校長(zhǎng)致電表示歉意，因?yàn)槌鼍哒{(diào)解書(shū)影響校方責(zé)任險(xiǎn)的理賠，所以請(qǐng)求法院作出判決。遵循調(diào)解自愿原則，法院依法對(duì)本案作出二審判決，原審判決學(xué)校承擔(dān)主要責(zé)任不當(dāng)，改判學(xué)校承擔(dān)對(duì)等責(zé)任，賠付王欣然各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失的50%共計(jì)288018.16元及精神損害撫慰金3萬(wàn)元。

學(xué)校方面很快領(lǐng)取了裁判文書(shū)，并表示一定會(huì)盡快賠償。但王欣然一家卻遲遲未到法院領(lǐng)取判決。法官們正擔(dān)心王欣然及家人是否有了情緒波動(dòng)時(shí)，王欣然的父母卻在第二天送來(lái)了一面錦旗。欣然的父親說(shuō)：“雖然賠償數(shù)額變少了，但是我們感謝法院，感謝法官在審判過(guò)程中對(duì)孩子的開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì)，讓孩子重新有了自信，感謝法官對(duì)我們的關(guān)心和幫助?！?

看著敗訴方送來(lái)的錦旗，辦案法官肖瑤感慨地說(shuō)：“看來(lái)司法公信力的建立不僅在于審判質(zhì)量的提高，更在于司法感受的提升?！?

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學(xué)生在校期間，作為老師和校方負(fù)責(zé)人，除了要教給學(xué)生們文化知識(shí)外，更應(yīng)該代替家長(zhǎng)看護(hù)好學(xué)生本身的人身安全，以免類(lèi)似的學(xué)生傷亡事故發(fā)生。

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