上海某高校的財務(wù)處網(wǎng)站，貼出了一年一度延長報銷柜臺服務(wù)時間的通知：“年底財務(wù)報銷高峰來臨，不少老師同學(xué)一早排隊等候報銷。為緩解報銷困難，財務(wù)處推出了‘郵筒式’報銷、上門報銷、快速通道報銷、二級單位簽約報銷、網(wǎng)上預(yù)約報銷等服務(wù)，財務(wù)處也動員工作人員中午不休息、周末堅持加班等。但由于學(xué)校經(jīng)費總量巨大，以及師生習(xí)慣年底集中報銷等因素，年底報銷高峰問題一時難以根本解決，敬請大家理解?！?

冬季等待報銷的人群。好在有空調(diào)有座位，可以打個盹。

記者注意到，通知中提及“一早排隊等候”。這個“一早”是什么概念呢？請看圖！攝于本周一凌晨4點30，該校財務(wù)處門口。這一天上海最低氣溫5攝氏度。

無需記者提醒，可能大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：這些在冬季寒冷凌晨排隊的人，大多是學(xué)生模樣。是的沒錯，學(xué)生替老師辦理無比繁瑣耗費時日的報銷手續(xù)，已成今日中國高校校園最為常見的現(xiàn)象。

記者隨機(jī)采訪了幾位替導(dǎo)師報銷的學(xué)生。他們大多并非第一次辦理報銷。

其中一位S同學(xué)表示，他所在的學(xué)校其實全年可以報銷，但因為科研項目結(jié)項時間等相關(guān)原因，每到學(xué)期期末和11月以后是報銷高峰期。他近幾個月大概每三周就要跑兩次財務(wù)處。非高峰期的話，辦完手續(xù)大概需要1小時左右；高峰期則半天甚至一天要花在報銷上。最早一次是凌晨4點就去排隊，從宿舍走到行政樓的路上一個人也沒有，到財務(wù)處卻發(fā)現(xiàn)早已人滿為患，當(dāng)天的隊伍中最早一位是凌晨3點來的，最晚則是7點抵達(dá)。

這位報銷經(jīng)驗豐富的S同學(xué)也發(fā)現(xiàn)，一起等待的大多數(shù)都是學(xué)生，而且以低年級研究生居多。隊伍中大約1/10是老師，又以年長者居多，“有時看他們和年輕學(xué)生一起起大早報銷真不忍心”。S還表示，來報銷的學(xué)生對于幫老師報銷都比較理解，但對學(xué)校報銷制度“累覺不愛”，因發(fā)票不符合要求而吃閉門羹是常事。

S還偶然和一位同學(xué)提到可能會有媒體報道這一現(xiàn)象，那位同學(xué)拍手稱快道：“太好啦！”

采訪中，另一位前來報銷的同學(xué)H則說：“平常還行，就是年底報銷最痛苦。現(xiàn)在老師的各項津貼都需要拿發(fā)票報銷，攢發(fā)票就是個痛苦的過程，需要想方設(shè)法到處搜刮。等攢好發(fā)票，就穿梭兩個校區(qū)簽字蓋章地忙。簡直要痛苦死了。報銷要排號，有同學(xué)晚上不回去就住財務(wù)處門口?！?

H同學(xué)總結(jié)說：這事兒就兩點——累+麻煩?！坝械睦蠋煵簧岬谜覍W(xué)生代勞，就自己跑報銷，也巨累?！?

就在前面照片里排長龍的財務(wù)處門口的留言板上，貼著這樣一張留言，大概是很多替師報銷學(xué)生的心聲：

可以看出，辛苦報銷的學(xué)生大多對導(dǎo)師心懷理解，而把更多的期待指向財務(wù)處能完善報銷制度，以減少報銷手續(xù)帶來的痛苦。

那么，老師們怎樣看待報銷這件事呢？記者詢問了上海另一所重點高校的幾位人文社科專業(yè)教師。據(jù)悉，該學(xué)校的報銷制度略優(yōu)于前所高校，財務(wù)處門前很少出現(xiàn)排隊景象。然而幾位老師對于報銷制度仍然頗多怨言。

該校某社科專業(yè)的青年教師王老師對記者反映，到了年底，基本所有的工作都得停下來，全身心投入到報銷事業(yè)中去。青年教師一般很難獨立申請課題，但卻是各個課題組年末報賬這一繁瑣工作的承擔(dān)者?！艾F(xiàn)在每天除了備課和上課，其余時間都用在報賬上了”，王老師說，“前幾年報銷相對容易，但是這兩年越來越嚴(yán)，新出臺了不少規(guī)定。比如辦公用品、圖書的發(fā)票必須附上詳細(xì)清單；打車票超過100元的，必須備注從哪兒到哪兒；餐飲發(fā)票受到嚴(yán)格控制，一般不準(zhǔn)報……新規(guī)定一出，好多發(fā)票都用不了了，現(xiàn)在發(fā)票缺口很大。”

一線青年教師被報銷制度搞得筋疲力盡，而作為課題負(fù)責(zé)人的教授、博導(dǎo)級“大?！钡娜兆右膊缓眠^。該校某人文專業(yè)的博導(dǎo)陳老師對記者表示：“加強(qiáng)課題經(jīng)費的監(jiān)管是好事，但問題在于財務(wù)處的報銷規(guī)定一變再變，比如一會兒說餐飲發(fā)票的比例不超過30%即可，一會兒又說餐飲一律不準(zhǔn)報銷。每次政策一變，我作為課題負(fù)責(zé)人都要把所有的子課題負(fù)責(zé)人召集起來，重新劃分各自的經(jīng)費數(shù)額和報銷比例。課題組最近幾次開會，沒有一次是在討論課題進(jìn)展，全是在討論報銷和湊發(fā)票！”

而對報銷制度的詬病，除了耗費時間精力，還有來自更深層的憂慮。某高校臨近退休的資深教授曾親口告訴記者，他有一次指著財務(wù)處門口辛苦排隊的學(xué)生，對他們學(xué)校的黨委書記憂心忡忡地表示：由于經(jīng)費設(shè)置不合理，報銷名目對不上，報銷過程中十之八九存在亂開發(fā)票等造假行為——而這些學(xué)生，早早地被導(dǎo)師拖入這一過程中，對學(xué)術(shù)體制、對師道尊嚴(yán)會留下怎樣的印象，產(chǎn)生怎樣的理解呢？

眾所周知，隨著近年來科研經(jīng)費尤其是來自國家、省市的縱向課題經(jīng)費增加，科研腐敗案例頻遭曝光。各大高校于是紛紛收緊科研項目管理，報銷發(fā)票制度也越來越嚴(yán)。然而嚴(yán)格的制度未經(jīng)合理設(shè)計，以繁瑣多變甚至荒唐的報銷流程消耗著高校教師的時間精力，繼而又大量轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上。

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