學生墜亡事件頻發(fā)，給校園安全敲響警鐘。

記者1日從佳木斯大學宣傳部門證實，11月30日凌晨4時許該校一女學生在宿舍樓墜樓身亡。目前，警方已經介入。

記者從佳木斯大學宣傳部門了解到，該學生就讀于佳木斯大學經濟管理學院2012級，目前在讀大四，事發(fā)地點位于佳木斯大學17號宿舍樓。

事發(fā)后，學校相關部門及公安機關均趕到現(xiàn)場，警方已經對此事開展調查。同時，學校已經對墜亡學生家屬進行安撫。記者將對此事持續(xù)關注。

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大學生頻繁跳樓自殺背后究竟為什么？

有關專家指出，抑郁癥、強迫癥是造成自殺的主要原因之一。而這方面的疾病往往是在人少年時期形成，形成后又往往被忽視。久而久之，當這些疾病歇斯底里徹底爆發(fā)時，于是就有了大學生跳樓自殺的一幕幕。試想，如果這些跳樓者的抑郁癥和強迫癥得到重視，而且及時地被治療，那么他們也不會輕率的選擇這條不歸路。
　　學習壓力大也是造成大學生跳樓的主要原因之一。本科生有英語四、六級，計算機等級考試的壓力；研究生有科研任務、在核心期刊發(fā)表論文的壓力。這些學習任務就像一座座大山狠狠的壓在每個大學生的肩上。“兩眼一睜，忙到熄燈”──這是當代大學生生活的真實寫照。這一真實寫照實質上暴露了目前我們評價學生體系的弊端。眾所周知，當前評價一個學生的好壞就是簡單的看他的學習成績。學校如此，社會也是如此。相信每個人都有這樣親身感受，當議論一個學生時，幾乎所有篇幅都在關注他的學習成績，而他的交際能力、組織能力等卻只是輕描淡寫。
　　另外，我們不得不提提當前我國學生的心理素質教育。當一個孩從小學、中學進入大學后，絕大部分學校只向學生提供專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教育，而沒有心理素質相關的教育。研究生教育就更慘不忍睹了，就只有枯燥的專業(yè)教育。當學生遇到心理問題時，一般來說只能自己扛?！坝魫灐笔歉鞔蟾咝Ｗ顬榱餍械脑~之一。長此以往，本來比較簡單的心理問題就成為比較嚴重的心理疾病。心理上的疾病從實踐來看往往比身體上的疾病更為厲害。北京今年跳樓身亡的大學生就有19人之多，我想北京今年因為身體原因去世的大學生估計離19這個數字還遠著吧。由此看來，加強高校學生的心理素質教育迫在眉睫。

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