在校期間，學(xué)生的叛逆心理和惡作劇行為時(shí)有發(fā)生，教師應(yīng)予以適度理解，并對(duì)學(xué)生不良行為做出糾正才是最佳的處理方法。

日前，蚌埠市懷遠(yuǎn)縣教育局發(fā)布了一份處罰決定，決定顯示，因當(dāng)?shù)匕袑W(xué)的梁老師在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在其背后貼了張“我是烏龜，我怕誰”的字條，還在上面配有烏龜形象，梁老師覺得受到侮辱，與這名學(xué)生扭打起來。6月4日，教育部門因梁老師體罰學(xué)生將其開除。開除決定作出后，很多教師認(rèn)為學(xué)校作出的處罰有處理過重的嫌疑。

老師背后被貼烏龜紙條

2015年47歲的梁云林是懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)的英語教師，5月24日晚第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)，梁老師在高一三班輔導(dǎo)學(xué)生。其間，學(xué)生小敏將一張紙條貼在了梁老師的身上。紙條上寫著“我是烏龜，我怕誰”，旁邊還有一只烏龜?shù)膱D案。

梁老師發(fā)現(xiàn)了身上的紙條后，十分生氣，覺得受到了小敏的侮辱。而小敏也不愿寫事情經(jīng)過，并將畫有烏龜?shù)募垪l撕掉。梁老師氣憤之下打了小敏一巴掌，小敏隨即用桌子上的書砸向梁老師，梁老師又打了小敏一巴掌。此后因小敏情緒很激動(dòng)，為控制住小敏，梁老師先后兩次按住小敏的脖子，導(dǎo)致小敏脖子出現(xiàn)傷痕。據(jù)此，教育部門認(rèn)為梁老師體罰學(xué)生。

同事認(rèn)為開除處理過重

事發(fā)后，懷遠(yuǎn)縣教育部門介入調(diào)查，并于6月4日作出了處罰決定，在決定中，教育部門認(rèn)為，雖然小敏有侮辱梁老師的行為，但梁云林身為教師，不該體罰學(xué)生，其行為違反了教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條第五款的規(guī)定，依照《處理辦法》第七條規(guī)定，經(jīng)懷遠(yuǎn)縣教育局研究決定，給予梁云林開除處分。

但處罰決定下發(fā)后，梁云林的同事認(rèn)為教育部門的處理過重。其中一位老師表示，梁老師個(gè)子不高，平時(shí)說話慢聲細(xì)語，脾氣也很溫和。雖然體罰學(xué)生不對(duì)，但梁老師這次的確是因被學(xué)生侮辱，才致使情緒失控的。該老師還表示，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，教師“體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的”，才會(huì)被給予行政處分或解聘的處罰。

涉事老師已提出復(fù)議申請(qǐng)

6月7日，記者多次聯(lián)系梁老師本人無果后輾轉(zhuǎn)得知，事發(fā)后，梁老師不愿接受媒體采訪，同時(shí)也為了當(dāng)事學(xué)生身心不受傷害，他不愿對(duì)此事發(fā)表看法。

同時(shí)，懷遠(yuǎn)縣教育局的常仁山副局長(zhǎng)確認(rèn)，這份開除決定屬實(shí)，因決定是在6月4日下發(fā)，因此梁云林已被開除在家，沒參加這兩天的高考工作。據(jù)透露，目前梁老師已向教育部門提出了復(fù)議的申請(qǐng)。不過，對(duì)于開除決定是否過重的問題，常仁山未予回答。

佰佰提醒： 作為正處于青春期成長(zhǎng)的學(xué)生來講，偶爾叛逆任性的作為是避免不了的。作為老師應(yīng)與同學(xué)們建立良好的師生關(guān)系，對(duì)于孩子們叛逆的做法，應(yīng)該加強(qiáng)溝通教育，一味的體罰只會(huì)增加孩子的逆反心理。同時(shí)，作為教書育人的老師，更不應(yīng)該出手隨便打罵學(xué)生。以免對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)造成影響。想了解更多校園安全 資訊，請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注佰佰安全網(wǎng)。