每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成長(zhǎng)的健康快樂(lè)又出眾，可是孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中一定要有父母的正面管教和督促才會(huì)成長(zhǎng)的更加好，如果發(fā)現(xiàn)孩子有咬指甲的習(xí)慣，一定要找到原因及時(shí)糾正。

兒童咬指甲的原因有哪些？

啃指甲是一種壞習(xí)慣，很多孩子都有這種習(xí)慣。父母不當(dāng)一回事，自然也不關(guān)心孩子啃指甲的原因，所以，壞習(xí)慣的養(yǎng)成是天長(zhǎng)日久的結(jié)果。

1、好奇心嚴(yán)重，孩子在玩耍時(shí)，由于對(duì)周圍的人和事比較好奇，容易模仿他人的行為。一當(dāng)同學(xué)和朋友有啃指甲的行為，就會(huì)跟著去模仿，自以為很好玩，如果父母沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，或者沒(méi)有及時(shí)的制止，就會(huì)成為一種習(xí)慣，即使長(zhǎng)大以后也很難改正。

2、性格過(guò)于軟弱，一些心理學(xué)家認(rèn)為，在3-6歲的低齡兒童中，很多人都有啃指甲的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗麄冃闹写嬖谪?fù)面情緒，因而力圖通過(guò)這種行為來(lái)轉(zhuǎn)移視線。這些孩子可能在性格上比較軟弱，膽量特別小，心里不高興有情緒，既不愿與父母和同學(xué)溝通，又不懂怎樣表達(dá)出來(lái)，只好通過(guò)啃指甲的行為，讓自己的心里好受一些。

3、內(nèi)心比較焦慮，有心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子在面對(duì)較大的壓力時(shí)，自己既不能承受又不知怎樣解決，大都會(huì)采取一種特別的方法來(lái)應(yīng)對(duì)。很多孩子既要應(yīng)對(duì)學(xué)校的考試，放學(xué)以后要去上課外輔導(dǎo)班，回家還要被父母追著學(xué)習(xí)，面臨的壓力非常大，因而內(nèi)心比較焦慮和緊張。為緩解這些壓力孩子就會(huì)選擇啃指甲，讓自己的情緒變得有所緩和。

兒童咬指甲有哪些危害？

1、誘發(fā)胃腸疾病，兒童喜歡到處亂摸亂抓，指甲和指甲縫非常容易藏污納垢，是細(xì)菌滋生的場(chǎng)所，如果此時(shí)咬指甲，無(wú)疑是將大量細(xì)菌吞進(jìn)口腔和肚子，嚴(yán)重的會(huì)引起腹痛腹瀉等消化道疾病。

2、導(dǎo)致指甲畸形，反復(fù)啃咬可能造成孩子指甲畸形，破壞甲床，指甲變得奇形怪狀，甲板板面變得粗糙暗淡。如果口腔的細(xì)菌和指甲上的病原體進(jìn)入損傷的甲溝，還可造成甲溝炎。

3、影響牙齒整齊度，指甲的韌性會(huì)對(duì)兒童的牙齒造成壓力和傷害，經(jīng)常咬指甲可能導(dǎo)致牙齒排列不整齊，長(zhǎng)此以往可能引起頜骨問(wèn)題，最終影響孩子的容貌。

兒童咬指甲怎么糾正治療？

小兒咬指甲的治療，要從查找原因、分散注意力、正確引導(dǎo)幾個(gè)方面入手。

（1）小孩咬指甲在治療方面，首先要了解小孩咬指甲的原因，如果小孩是由于緊張或者是精神壓抑，而出現(xiàn)咬指甲的話，家長(zhǎng)要懂得緩解的方式，要讓孩子有良好的環(huán)境，對(duì)孩子身心發(fā)育有著很大的影響，溫馨和諧的家庭也能夠讓孩子的情緒穩(wěn)定，有利于克服咬指甲的毛病。

（2）小孩咬指甲也要注意分散他們的注意力，對(duì)年幼的孩子及時(shí)的修剪指甲，發(fā)現(xiàn)孩子咬指甲時(shí)，要用玩具來(lái)分散他們的注意力，讓孩子有事可做，平時(shí)也讓孩子幫忙做些家務(wù)或者玩些拼圖積木等，分散他們的注意力，久而久之這種咬指甲的習(xí)慣就會(huì)得到改善。

（3）孩子咬指甲的行為家長(zhǎng)不要大吼大叫，更不要對(duì)旁人指出他的一些行為，讓孩子聽(tīng)到會(huì)讓他們感到更加的緊張，越是緊張更會(huì)不由自主地咬指甲，這樣不能夠使他們克服煩惱，變本加厲，因此家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩咬指甲時(shí)，應(yīng)該默默地轉(zhuǎn)移他的注意力就好。

兒童愛(ài)咬指甲家長(zhǎng)怎么教育？

1、溫柔地制止，當(dāng)媽媽們看到孩子在咬手指的時(shí)候，先要控制住自己的情緒，忍住怒火，因?yàn)榇藭r(shí)孩子是專注的，他自己意識(shí)不到自己的這個(gè)行為，你的疾言厲色會(huì)使孩子受到驚嚇，對(duì)孩子的心理健康發(fā)展不利。媽媽們應(yīng)該放平心態(tài)，溫柔地制止孩子。

2、尋找替代物，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在咬手指的時(shí)候，媽媽們可以選一件孩子平時(shí)喜歡的玩具來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，或者給孩子一起玩游戲，講故事，也可以給他一支畫(huà)筆，讓孩子的手上有事情可做，這樣孩子被有趣的事物代替，就會(huì)漸漸忘了咬手指的事情。

3、及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，和孩子一起制作一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃表，比如昨天一天當(dāng)中孩子咬手指的次數(shù)是多少，今天又是多少，當(dāng)發(fā)現(xiàn)次數(shù)減少的時(shí)候，要及時(shí)地給予孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。而當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子咬手指的次數(shù)比之前多了的時(shí)候，要進(jìn)行必要的懲罰，一定要明確獎(jiǎng)懲。

4、多陪伴孩子，許多孩子出現(xiàn)咬手指的行為，是內(nèi)心尋求關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。由于爸爸媽媽平時(shí)工作過(guò)于忙碌，忽視了陪伴孩子的時(shí)間，孩子感受不到父母的愛(ài)，寂寞無(wú)序，咬手指成為了一種情感的寄托。父母要安排好自己的時(shí)間，再忙也要陪伴孩子。

5、建立正確的衛(wèi)生觀念，孩子年幼，對(duì)良好的衛(wèi)生習(xí)慣缺乏概念和理解，這就需要我們家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子講解和示范良好的衛(wèi)生習(xí)慣和做法，以及不良的衛(wèi)生習(xí)慣所帶來(lái)的后果，引導(dǎo)孩子正確的行為認(rèn)知。

6、持有信心，孩子能否改掉咬手指的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要對(duì)自己和孩子充滿信心，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)這件事有信心的時(shí)候，無(wú)形中也會(huì)傳遞給孩子力量，讓孩子在無(wú)聲的語(yǔ)言中感受到被相信被支持的感覺(jué)。想要什么，就要先相信什么，正是這個(gè)道理。

7、求助專家，如果孩子咬手指的行為已經(jīng)嚴(yán)重影響到他的身心健康，以及正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往等，就要尋求專家的幫助，以矯正治療。另一方面，也可以帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行一個(gè)微量元素的檢查，看看是否是因?yàn)樯眢w缺乏某種微量元素，導(dǎo)致了這種行為。