近來(lái)，BBC制作的中國(guó)教育赴英教學(xué)的紀(jì)錄片大火，同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)于中西教育的差異性激烈談?wù)摗？v觀這部紀(jì)錄片突出放映出的中英教育的差異性及矛盾點(diǎn)，似乎是赴英的中國(guó)老師太過(guò)苛求“規(guī)矩”，而英國(guó)的學(xué)生又太過(guò)散漫。事實(shí)真的是如此嗎？有網(wǎng)友直言：“之所以會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不守規(guī)矩的情況，是因?yàn)槭侵谱鞣教翦e(cuò)了學(xué)校，如果選擇像伊頓公學(xué)這樣的私立學(xué)校效果就不會(huì)這樣了?！笔聦?shí)上最為典型的英國(guó)教育要屬“精英教育”了，確實(shí)在私立學(xué)校接受精英教育的學(xué)生并不輕松，在小班化的教育方式下，他們也是守規(guī)矩的，跟我們不輕松的教育方式頗有些相似點(diǎn)。

英國(guó)的精英教育可謂是世界聞名，通常它會(huì)與私立教育劃上等號(hào)。同時(shí)這也是學(xué)生們進(jìn)入頂尖大學(xué)及上流社會(huì)的墊腳石。不論英國(guó)首相卡梅隆(David Cameron)、前首相布萊爾(Tony Blair)、甚至是威廉王子和凱特王妃，無(wú)不畢業(yè)于私立中學(xué)。

根據(jù)英國(guó)教育慈善機(jī)構(gòu)薩頓信托基金會(huì)(Sutton Trust)2015年公布的調(diào)查報(bào)告，有31%英國(guó)國(guó)會(huì)議員接受過(guò)私校教育，然而，全英國(guó)僅有7%人口畢業(yè)于私立學(xué)校，私立教育與精英培養(yǎng)的緊密相連。英國(guó)精英教育傳統(tǒng)從19世紀(jì)延續(xù)至今，歷經(jīng)時(shí)代更迭面臨諸多挑戰(zhàn)，已然造就“新式精英教育”，其中變遷趨勢(shì)和得失值得我們一窺究竟。

英國(guó)精英教育的教學(xué)模式——小班教學(xué)

在英國(guó)最常見(jiàn)的是實(shí)行小班化教學(xué)，通過(guò)投入充足的資源教導(dǎo)少數(shù)的個(gè)體。倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院(The UCL Institute of Education)教授克萊爾·麥斯威爾(ClaireMaxwell)解釋，精英教育可從兩個(gè)層面來(lái)理解，其一，精英教育是作為進(jìn)入頂尖大學(xué)的渠道，例如伊頓公學(xué)(Eton College)和溫徹斯特公學(xué)(Winchester College)這些擁有悠久歷史的私立名校，以極優(yōu)異的升學(xué)率聞名，進(jìn)入這些名校如同提早拿到劍橋、牛津等頂尖大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，更是爭(zhēng)取高端職業(yè)的機(jī)會(huì);另一方面，精英教育在早期被當(dāng)作教育上層社會(huì)階級(jí)的方式，英國(guó)作為世界精英教育的典范，歷來(lái)是王室政要子女接受教育的不二之選。

與中國(guó)教育的相似性：中國(guó)教育講求直接指導(dǎo)，更有家長(zhǎng)不惜重金尋求名師專業(yè)輔導(dǎo)。與英國(guó)精英教育以小班化教學(xué)方式充足的教學(xué)資源來(lái)滿足學(xué)生需求十分相似，在眾多老師的“監(jiān)視”之下，這些接受經(jīng)營(yíng)的學(xué)生似乎極不輕松哦！

英國(guó)精英教育的教學(xué)課程——提倡全人教學(xué)

在英國(guó)傳統(tǒng)精英教育中，學(xué)校除了提供一般學(xué)術(shù)課程，同時(shí)也著重“全人教育”(Whole Person Education), 除了要求學(xué)生保持優(yōu)異學(xué)術(shù)成績(jī)之外，更注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和個(gè)人興趣培養(yǎng)，通過(guò)多元課外活動(dòng)來(lái)挖掘?qū)W生的潛能，因此，有別于公立中學(xué)的龐大學(xué)生人數(shù)和相對(duì)松散的管理教育方式，英國(guó)私立寄宿中學(xué)高質(zhì)量的教學(xué)模式和完善校園設(shè)施，長(zhǎng)久以來(lái)備受?chē)?guó)際留學(xué)生的青睞。

“私立學(xué)校學(xué)生一周七天，從早到晚都有各種課外活動(dòng)，為了培養(yǎng)孩子良好興趣，更為了升學(xué)考試做完善準(zhǔn)備，替未來(lái)職涯發(fā)展鋪路。”多數(shù)私立中學(xué)的教學(xué)重心除了基礎(chǔ)學(xué)科教育，還有許多課外活動(dòng)，像是戲劇、音樂(lè)、藝術(shù)、體育等等，所謂“全人教育”的最終目的仍是為未來(lái)加分。英國(guó)可稱得上是世界上運(yùn)行精英教育最好的國(guó)家，有鑒于此，所以許多華人父母將孩子送到英國(guó)讀書(shū)是為了進(jìn)入頂尖大學(xué)做準(zhǔn)備。

英國(guó)精英教育教學(xué)模式——多屬寄宿型學(xué)校

要知道在英國(guó)的私立學(xué)校多數(shù)都屬于寄宿型的學(xué)校，在這種情況之下，講求規(guī)章制度的嚴(yán)謹(jǐn)性就顯得尤為重要。所以與其說(shuō)中國(guó)的教育講求規(guī)矩，但是沒(méi)有規(guī)矩的規(guī)范，學(xué)校且是要亂了。

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責(zé)任編輯:黃淑蓉