近日,成都郫都區(qū)犀浦“甜甜幼兒園”中一班的不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子突然不愿去幼兒園了。經(jīng)家長(zhǎng)幾番追問(wèn),孩子們反映班里的兩位老師打過(guò)他們,還威脅不準(zhǔn)告訴家長(zhǎng)。不僅如此,還有孩子稱(chēng),有位老師曾用針扎他們的屁股。羅女士在女兒苗苗的屁股上,就清楚看到了幾個(gè)鮮紅的疑似針眼的刺痕……
今年7歲的成成去年后半學(xué)期轉(zhuǎn)入榆林市榆陽(yáng)區(qū)芹澗路的智慧幼兒園上大班,今年開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,成成放學(xué)后就說(shuō)不想再去學(xué)校?!?月6日下午,孩子回家后就問(wèn)我家里租的房子啥時(shí)候到期,想趕快搬家,不敢再去學(xué)校了。”成成的媽媽覺(jué)得很反常,就再三追問(wèn)成成是不是在學(xué)校發(fā)生了什么事。成成這才告訴媽媽?zhuān)约寒?dāng)天被同班的20多個(gè)同學(xué)輪流打嘴巴,而且是老師指使同學(xué)打的。
3月7日下午,見(jiàn)到了成成,成成說(shuō),6日下午上課時(shí)他說(shuō)話后,老師就讓他站在講臺(tái)上,讓班里20多個(gè)孩子輪流打他的嘴?!皠偞蛲晖μ鄣?,今天已經(jīng)不太疼了。老師平時(shí)也用手和尺子打我們,我挺怕老師的?!背沙烧f(shuō)。在家長(zhǎng)和老師一份對(duì)話錄音中,老師也承認(rèn),平時(shí)確實(shí)打過(guò)成成。媽媽翻開(kāi)成成的下嘴唇,看到成成的嘴唇內(nèi)側(cè)稍微有點(diǎn)損傷。
山東一個(gè)幾歲的小孩子天天哭喊讓奶奶一定把腳洗干凈,甚至一晚要洗好幾次,追問(wèn)之下竟然是幼師讓孩子舔腳,用來(lái)懲罰學(xué)生不干凈,身為老師竟然做這么無(wú)良、虐待學(xué)生的事情。
家長(zhǎng)們十分憤怒,孩子去幼兒園應(yīng)該是快樂(lè)的,但竟然被老師虐待要求舔腳,這老師怎么這么變態(tài)呢?然而家長(zhǎng)去找幼兒園理論,老師師根本不承認(rèn),稱(chēng)只是個(gè)玩笑,但如果真是玩笑,孩子為何如此懼怕,還說(shuō)已經(jīng)舔了好幾次?
城市里的幼兒園多數(shù)是有監(jiān)控的,但農(nóng)村的設(shè)備卻沒(méi)有這么好,不少家長(zhǎng)認(rèn)為是教師素質(zhì)差惹的禍,應(yīng)用監(jiān)控全程保護(hù)孩子,但遭到幼兒園老師的反對(duì),稱(chēng)老師也有隱私權(quán)也需要尊重。不過(guò)工作場(chǎng)合有監(jiān)控是正常的,并非侵害隱私,這樣才能避免無(wú)良老師殘害兒童。
幼兒園對(duì)于平民子弟的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是托兒,越是貧窮越是需要良好的學(xué)前教育
韓國(guó)在嘗試著逐步實(shí)行“學(xué)前免費(fèi)教育”制度。先是免去低收入家庭的嬰幼兒保育費(fèi)用,然后擴(kuò)大到所有家庭。這樣的做法讓普通家庭有足夠的錢(qián)送孩子上幼兒園,后者有比較充足的經(jīng)費(fèi)。所以,用吊銷(xiāo)執(zhí)照和教師資格證的辦法來(lái)處罰虐童者也要顯得有底氣得多。當(dāng)幼兒園工作可以是一份“長(zhǎng)期飯票”的時(shí)候,教師的情緒管理和業(yè)務(wù)水平也會(huì)上去,不會(huì)抱著“做一天和尚撞一天鐘”的態(tài)度混日子甚至亂來(lái)。
以上是有權(quán)威論點(diǎn)支持的。聯(lián)合國(guó)教科文組織的一個(gè)結(jié)論是:“事實(shí)證明,旨在改善嬰幼兒教育服務(wù)水平的純市場(chǎng)手段只對(duì)有支付能力的特權(quán)階層有利,政府必須使用補(bǔ)充的融資手段確保貧困兒童和弱勢(shì)兒童享有平等就學(xué)機(jī)會(huì)。”
所以,想要根除虐童之風(fēng),讓那些治標(biāo)的辦法有威懾力,就必須要嘗試財(cái)政補(bǔ)貼學(xué)前教育。否則,“虐童”之風(fēng)難以遏制,恐怕野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
1.規(guī)范管理營(yíng)造教師自覺(jué)提高自身素質(zhì)的氛圍
2.通過(guò)激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)教師自覺(jué)提高自身素質(zhì)
3.通過(guò)競(jìng)賽機(jī)制促進(jìn)教師提高自身素質(zhì)
4.通過(guò)繼續(xù)教育措施提高教師的自身素質(zhì)
5.通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流和觀摩活動(dòng)提高教師的自身素質(zhì)
責(zé)任編輯:黃淑蓉
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