你知道小孩子為什么都喜歡玩火嗎?可以從以下兩個方面分析。

1心理特點

小孩玩火通常是5至12歲的幼兒園、小學(xué)校的學(xué)生。他們的心理特點：一是認知能力差，缺乏消防安全意識。這些兒童的學(xué)習(xí)主要依靠第一信號系統(tǒng)，對于外界觀察目的性、持續(xù)性、概括性都較差，往往只注意事物的將新鮮性、趣味性，對于后果、危害沒有明確的“好壞”概念;對于火而言，只注意對火的刺激性感官效果，忽略了火的危害性、災(zāi)難性后果。

2行為特征

小孩為什么喜歡玩火?一是時間的階段性。兒童在上下學(xué)、放假等大人管教視野之外的時候較多。二是點火源和起火物的特點。玩火一般以火柴、蠟燭和打火機等為點火源，易燃。三是起火的反復(fù)性。兒童玩火一般不止一兩次，在好奇心的驅(qū)動下，往往會形成習(xí)慣性行為，特別是引起了周圍人群關(guān)注但未被發(fā)現(xiàn)時，這種好奇心會急劇膨脹甚至演變成病態(tài)心理行為。

小孩玩火的危害都有哪些呢?具體如下：

1每年都有由于小孩玩火釀成的火災(zāi)發(fā)生，造成了人身傷亡和重大經(jīng)濟損失的慘痛教訓(xùn)。

2小孩子玩火不但會使國家、集體和個人財產(chǎn)蒙受損失，而且，有時也會危及到小孩子的生命安全。

3 可能會焚燒房屋，造成驚慌以及相關(guān)災(zāi)害。

4 火災(zāi)還會污染環(huán)境，產(chǎn)生一系列的后續(xù)在海河次生問題等等。

所以，大人一定要耐心地向小孩子們講明玩火的危險性，加強對他們的教育，絕對不能讓小孩子玩火。同時要采取一些有效措施，防止小孩子玩火。

關(guān)于兒童玩火的危害就介紹到這里了，希望對您有所幫助。

如何教育幼兒不要玩火呢?相關(guān)方法如下：

1講清道理

幼兒家長要教育幼兒：在野外玩耍注意安全，不在野外燒紙、樹枝、樹葉，不要架火堆燒烤食物，不要燃放煙花、爆竹、鞭炮，以免失火引發(fā)火災(zāi)。

2情景判斷

家長可以舉例幼兒玩火的情景，分別描述正面(安全)與反面(危險)的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然。

3親子問答

家長可以與孩子通過相關(guān)對話來檢查孩子學(xué)習(xí)家庭防火知識的情況，家長可以及時提醒、補充，幫助孩子總結(jié)、強化所學(xué)習(xí)的知識，增強教育的實效。

以上就是兒童玩火注意事項的相關(guān)教育資料，希望可以幫助到您。

兒童消防注意事項細則如下：

1小孩玩火很常見，要對其進行教育。不要玩弄電氣設(shè)備，以免自己受傷或者引發(fā)火災(zāi)事故。

2教會孩子遇到火災(zāi)時，逃生自救的一些注意事項，比如：彎腰匍匐前進、用濕毛巾捂住口鼻等等。

3在容易發(fā)生火災(zāi)的地方安裝煙霧報警器，并教給孩子如何使用。

4告訴孩子怎樣撥打119報警電話，并教育孩子沒事不能隨便撥打119火警電話謊報火警，教給孩子報警時要講清楚火警的地點、現(xiàn)場情況、留下聯(lián)系方式，并到路口迎接消防車，為其指引路線。

5如果遇到人為縱火，告訴孩子在無法逃生的時候應(yīng)該躲在什么地方，如何讓消防人員及時找到他們等。

6教會孩子認識一些消防標(biāo)志，認識什么是安全出口，辨別疏散方向;告訴孩子那些地方有危險，哪些東西是危險物品等等。