實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究和動(dòng)手能力培養(yǎng)的教學(xué)場(chǎng)所，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的實(shí)踐課堂。實(shí)驗(yàn)室具有存放化學(xué)藥品量大、種類多、存放部位多、人員流動(dòng)性大等特點(diǎn)，同時(shí)有些試驗(yàn)還需要在高溫、高壓等特殊環(huán)境下進(jìn)行，因此實(shí)驗(yàn)室內(nèi)存在極大的火災(zāi)隱患。那么，如何防范校園實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)呢？下面佰佰安全網(wǎng)小編就來給您普及下相關(guān)的校園火災(zāi)知識(shí)吧！

校園實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)原因

有調(diào)查結(jié)果表明，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)中:21%的火災(zāi)是由電器設(shè)備引起;20%的火災(zāi)是由易燃溶劑使用不當(dāng)引起，13%的火災(zāi)是由各種爆炸事故引起，而易燃?xì)怏w或自然因素所致的火災(zāi)各占7%與6%。其中實(shí)驗(yàn)室工作人員由于工作不慎、操作失誤所致的火災(zāi)事故占71%;由于沒有必要的滅火器具無法及時(shí)撲滅火源，從而釀成重大災(zāi)情的占89%。因此，導(dǎo)致學(xué)校實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)事故的因素主要存在以下幾個(gè)方面:

1) 安全防火規(guī)章制度不健全

目前在很多學(xué)校由于消防安全意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的防火工作只停留在口頭層面，沒有制定相應(yīng)的防火安全制度，或雖然制定但是不夠健全嚴(yán)密，無法嚴(yán)格約束實(shí)驗(yàn)室的工作人員，導(dǎo)致工作人員無章可循或遵章不嚴(yán)。

2) 電源線路老化，用電超負(fù)荷

有些實(shí)驗(yàn)室使用時(shí)間較長，實(shí)驗(yàn)室的電氣線路老化比較嚴(yán)重。隨著近些年各院校的擴(kuò)招，受基礎(chǔ)條件的限制，很多院校對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了合并，亂扯亂拉電線、隨意安置儀器設(shè)備的現(xiàn)象普遍存在，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室用電嚴(yán)重超負(fù)荷。當(dāng)用電量急劇增大時(shí)很容易造成電氣線路發(fā)生故障，從而引發(fā)火災(zāi)。

3) 危險(xiǎn)品管理不規(guī)范

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)根據(jù)需要，一般都存放有一定的易燃易爆藥品，對(duì)這些危險(xiǎn)品的管理直接關(guān)系著實(shí)驗(yàn)室的消防安全。目前部分高等院校對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品的管理很不規(guī)范，對(duì)實(shí)驗(yàn)用危險(xiǎn)品的存放不合理，存在混放、亂放的現(xiàn)象，沒有進(jìn)行分類放置，有的對(duì)使用后的剩余危險(xiǎn)品沒有嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程進(jìn)行回收處理，甚至將試劑庫兼作實(shí)驗(yàn)室，這些都極易導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。

4) 工作人員不遵守安全操作規(guī)程

嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程是確保實(shí)驗(yàn)室消防安全的重要前提，但是部分實(shí)驗(yàn)室工作人員由于思想麻痹、松懈，沒有嚴(yán)格遵照操作規(guī)程，從而引發(fā)火災(zāi)事故。在高校有些需要全天持續(xù)工作的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)人員更加應(yīng)該高度重視消防安全，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。

5) 消防設(shè)施、器材的配置不足

據(jù)發(fā)現(xiàn)，95%以上的高校實(shí)驗(yàn)室都存在消防設(shè)施、器材配置不足的問題，包括數(shù)量不足、種類不足、完好有效率不足等，比如配備的滅火器數(shù)量少，或未配備滅火毯，或配置的滅火器型號(hào)不符合要求。有些實(shí)驗(yàn)室雖然配置了必要的消防設(shè)施、器材，但是由于未進(jìn)行定期的維護(hù)保養(yǎng)，導(dǎo)致部分消防設(shè)施、器材損壞，降低了滅火的效能或者根本起不到滅火的作用。更有甚者部分實(shí)驗(yàn)室連最基本的消防設(shè)施、器材都沒有配備，根本不能保障實(shí)驗(yàn)室的消防安全，一旦發(fā)生火災(zāi)，很容易導(dǎo)致火災(zāi)的蔓延和擴(kuò)大。

6) 儀器設(shè)備使用不規(guī)范

有些高校由于用房不夠，沒有專用的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室常與其他教學(xué)用房合用，所以很多實(shí)驗(yàn)儀器經(jīng)常被挪動(dòng)，這樣很容易造成實(shí)驗(yàn)設(shè)備的損壞，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中使用或產(chǎn)生的易燃易爆氣體或其他可燃物質(zhì)的泄露，當(dāng)環(huán)境達(dá)到一定條件時(shí)，極易發(fā)生燃燒或者爆炸。

實(shí)驗(yàn)室著火怎么辦？

1．針對(duì)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目使用的易燃易爆實(shí)驗(yàn)試劑，配備相應(yīng)的滅火器具，準(zhǔn)備相應(yīng)的防火措施。一旦發(fā)生火災(zāi)能迅速將火撲滅。

2．迅速將室內(nèi)易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域；

3．迅速將火場(chǎng)人員疏散到室外；

4．實(shí)驗(yàn)室的試劑遇火可能產(chǎn)生有毒氣體，應(yīng)用濕毛捂住口鼻，避免中毒。

實(shí)驗(yàn)室著火如何逃生自救？

1．利用疏散通道逃生

每個(gè)建筑按規(guī)定設(shè)有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，有的還設(shè)有自動(dòng)扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災(zāi)后，尤其是在火災(zāi)的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時(shí)，應(yīng)抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。

2．自制器材逃生

建筑物發(fā)生火災(zāi)后，可利用逃生的物品來源比較多，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當(dāng)成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟逃生通道；利用各種勞動(dòng)保護(hù)用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。

3．利用建筑物現(xiàn)有設(shè)施逃生 

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果上述二種方一法都無法逃生，可利用落水管、房屋內(nèi)外的突出部分、門窗、建筑物上避雷線（網(wǎng)）逃生．或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。利用這種方法時(shí)，既要大膽又要細(xì)心，否則容易出現(xiàn)傷亡：

4．尋找避難處所逃生

在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋一找避難處所。如到陽臺(tái)、樓層平頂?shù)却仍x擇火勢(shì)、煙霧難以蔓延的房間，如衛(wèi)生間等，關(guān)好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應(yīng)立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢(shì)和煙霧的蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應(yīng)大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發(fā)出各種呼救信號(hào)，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。

校園實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)預(yù)防

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)為一、一二級(jí)耐火等級(jí)的建筑，有易燃易爆蒸氣和可燃?xì)怏w散發(fā)的實(shí)驗(yàn)室，電氣設(shè)備應(yīng)符合防爆要求。

（2）實(shí)驗(yàn)室的建筑面積在3om^2以上時(shí)應(yīng)有一兩個(gè)安全出口。

（3）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做實(shí)驗(yàn)剩余的或常用的少量易燃化學(xué)危險(xiǎn)物品，總量不超過5kg時(shí)，應(yīng)放在金屬柜中，由專人保管，超過5kg時(shí)，不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)存放。

（4）禁止使用沒有絕緣隔熱底座的電熱儀器。

（5）在日光照射的房間內(nèi)必須備有窗簾；在日光照射到的地方，不應(yīng)放置遇熱蒸發(fā)的物品。

（6）實(shí)驗(yàn)性質(zhì)不明或未知的物料，應(yīng)先做小試驗(yàn)，從最小量開始，同時(shí)采取安全措施，作好滅火防爆準(zhǔn)備。

（7）在實(shí)驗(yàn)過程中，利用可燃?xì)怏w作燃料時(shí)，其設(shè)備的安裝和使用都應(yīng)符合有關(guān)防火安全要求。

（8）任何化學(xué)物品一經(jīng)放置于容器后，必須立即貼上標(biāo)簽，如發(fā)現(xiàn)異常或有疑問，應(yīng)檢查驗(yàn)證或詢問保管人員，不得隨意亂丟亂放。有毒的物品要集中存放或指定專人保管。

（9）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的范圍內(nèi)，不應(yīng)放置任何與實(shí)驗(yàn)工作無關(guān)的化學(xué)物品，尤其是不應(yīng)放置盛有濃酸或易燃易爆物品的容器。

（10）往容器內(nèi)灌裝大量的易燃、可燃液體（醇、酸等電解質(zhì)除外）時(shí)應(yīng)有防靜電措施。

（11）實(shí)驗(yàn)室所用的各種氣體鋼瓶要遠(yuǎn)離火源，應(yīng)放置在室外陰涼和空氣流通的地方，用管道通人室內(nèi)。氫、氧和乙炔不能混放在一處。

（12）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)為了實(shí)驗(yàn)臨時(shí)拉用的電氣線路應(yīng)符合安全要求，電加熱器、電烤箱等設(shè)備應(yīng)做到人走電斷，電冰箱內(nèi)禁止存放相互抵觸的物品和低閃點(diǎn)的易燃液體。

（13）要建立、健全蒸餾、回流、萃取、電解等各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安個(gè)操作規(guī)程和化學(xué)物品保管使用規(guī)則，并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守。

（14）要做好滅火準(zhǔn)備，配備輕便滅火器材。

總而言之，在學(xué)校做教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理規(guī)定。要認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況，使用完畢應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行清理，一定要將剩余的化學(xué)試劑送到規(guī)定的地點(diǎn)存放，防止火災(zāi)的發(fā)生哦！