選玩具的目的是根據(jù)孩子不同時(shí)期的發(fā)育特點(diǎn)，用玩具來配合教育，使孩子的身心得到健康發(fā)展，那么如何根據(jù)孩子不同時(shí)期的發(fā)育選擇玩具呢？下面就和小編一起去了解一下吧。

1個(gè)月，可以在搖籃上方懸掛大紅花，使其不斷擺動(dòng)，逗引孩子注視，使他雙眼逐漸協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。

兩個(gè)月，增加色彩鮮艷的花朵，或者是帶響的發(fā)亮的小玩具，讓孩子既能看又能聽，訓(xùn)練他視聽結(jié)合的能力。再大些，就要轉(zhuǎn)入訓(xùn)練他的小手了。

3個(gè)月，可給孩子買個(gè)環(huán)形的小巧精致的手鈴，練習(xí)他手指的抓握能力。這個(gè)月齡的孩子更喜歡音樂，在音樂聲中，他會(huì)樂得手舞足蹈，現(xiàn)出孩子天真可愛的本性。

4至5個(gè)月，抓住什么就吃什么，這也許是快要出牙了，在磨牙床吧，有人稱這為口腔階段。這個(gè)月齡的孩子，你該給他買光滑柔軟、漂亮無毒、能夠咬響的玩具。那些帶響的軟塑小狗、小貓、小鹿、小熊，都不失為入選對(duì)象。

6至7個(gè)月，他想要說話了，該給孩子練練嘴唇了。那就給他買個(gè)能吹出各種音響的玩具，像小喇叭、小口琴、小嘩啦棒，兩只小手靈活地?cái)[弄，吹響了會(huì)樂得笑呢。

8至9個(gè)月，孩子的兩只小手會(huì)倒換玩具了。要是你在一個(gè)花籃里放些圓的、方的東西，他會(huì)抓出來，再放進(jìn)去，反反復(fù)復(fù)也不厭煩。他喜歡這種單調(diào)的重復(fù)，也許是在探索什么吧。這時(shí)的孩子，小手指總愛去摳小洞洞，他在用心練習(xí)手指功夫。給他準(zhǔn)備些小瓶和能裝進(jìn)小瓶里的小物品，倒出來，裝進(jìn)去，他會(huì)感到“我的小手真好使”，這時(shí)他就不會(huì)再把手往嘴里放了。

10個(gè)月，給他選一個(gè)環(huán)形的能坐的小車，讓他練習(xí)站和扶著車走。你看他在小車?yán)镎酒饋恚鲋邘撞?，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，心中多高興。

11個(gè)月，能用各種姿勢(shì)行動(dòng)了，玩具跑了可以迫回來。買個(gè)大皮球，他會(huì)跟著滾來滾去的大皮球，練爬、練站、練走，多有趣。會(huì)玩的東西多了。這時(shí)你可要記住，一次只給他一兩件，過多了不但會(huì)分散他的注意力，還容易形成不愛惜玩具的壞習(xí)慣。同時(shí)，還要教育他，玩具玩過了要自己收拾起來放好，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、整齊清潔的好習(xí)慣。

周歲，不再穩(wěn)坐了，只想自己邁步行走，可還有些害怕，小小的三輪手扶車會(huì)幫上大忙，這種小車簡(jiǎn)單好做，做爸爸的不妨自己試一試，孩子扶著爸爸做的車，會(huì)增強(qiáng)父子之情。

周歲到兩歲，這時(shí)的孩子手的精細(xì)動(dòng)作和各種大動(dòng)作都很靈活，行動(dòng)更加自如，總是不停地在運(yùn)動(dòng)。他正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的階段，用各種玩具來豐富孩子的生活，讓他通過玩具產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。像坐著玩的積木、拼圖，拉著走的大響鴨、小車，練習(xí)說話的小電話，你一句，我一句，要說的話說也說不完，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的嬰兒畫冊(cè)，媽媽將那畫上的動(dòng)物形象、生活習(xí)慣講給孩子聽，他會(huì)聽得入神，更有趣的還有彩色蠟筆，可以滿足“亂畫階段萬的他的特有情趣，買上一盒蠟筆，用白紙訂上個(gè)小本本，讓他盡情地畫，說不定，從這亂畫開始，還會(huì)練成個(gè)小畫家呢。

3歲，進(jìn)入幼兒期了，心理也發(fā)生了變化，成了一個(gè)小小胃險(xiǎn)家，什么都要“我自己做”，喜歡到大自然去，那就帶他去公園玩吧，喜歡玩沙子、揀石頭、抓小蟲、捉小鳥……生活中的各種各樣事物他都喜歡。這個(gè)年齡是. 收拾破爛階段”，小瓶瓶、瓶蓋、石子、花布頭、搪紙、煙盒、牙青皮……都成了他的寶貝，小口袋里總是裝得滿滿的，比買來的玩具更珍貴。不要你多花錢，只求你別把這些寶貝扔出去。對(duì)這些破爛，你可幫助他分類，分辨形體、性質(zhì)、用途、相互關(guān)系，以發(fā)展他的思維能力。

4至6歲，孩子已經(jīng)積累了很多知識(shí)，思維也有了較大的發(fā)展，需要他自己動(dòng)手制作的可裝可拆的玩具更能發(fā)展他的想象力。因此，橡皮泥、積木、七巧板、拼圖、計(jì)算玩具、電子游戲機(jī)等就成了適合他的玩具。你還可以利用以前玩過的眾多小玩具、物品來和孩子做游戲，“開辦小診所”、“游動(dòng)物園萬等都少不了那些小玩具，這既會(huì)豐富孩子的想象，又能鍛煉他的組織能力。

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