所有的孩子都有恐懼心理，這在孩子的發(fā)育過程中是非常自然的現(xiàn)象。尤其剛出生的寶寶的好像很容易被聲音嚇到，那寶寶受了驚嚇?gòu)寢寫?yīng)該怎么幫助，克服恐懼心理呢？幫助寶寶脫離受驚嚇苦惱，媽媽有絕招。

自從端午小長(zhǎng)假( 6月5日)，丁兒在出游途中聽了阿姨說(shuō)的恐怖故事：有個(gè)小朋友上廁所忘了帶紙擦屁股，他剛坐在馬桶上，旁邊就伸出了一只毛絨絨的手遞給他一張紙……，這是故事中對(duì)丁兒影響最深的一句話，只要想到毛絨絨的手，娃娃就不敢進(jìn)衛(wèi)生間上廁所。

后來(lái)還很快發(fā)展到根本不敢獨(dú)自進(jìn)衛(wèi)生間，就是媽媽陪著，小家伙也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，可想而知受到的驚嚇程度。如下：

1.每天都萎靡不振，笑容難見，一說(shuō)話就是哭腔，神情極其可憐。

2.每天食欲都相當(dāng)?shù)夭缓?、出門也不奔跑、不再和弟弟打鬧了，總是安安靜靜地走在媽媽旁邊，反常、太反常了。

3.每天晚上早早就睡覺，還一身一身地出汗，每晚媽媽睡覺前都要給娃娃換一兩次衣服才行。

4.不僅不能獨(dú)自去衛(wèi)生間，還不敢獨(dú)自呆在一個(gè)屋里。

如何幫助受驚嚇的寶貝戰(zhàn)勝恐懼

考慮到上述情況，媽媽覺得如果這個(gè)時(shí)候沒有正確的引導(dǎo)和干預(yù)，丁兒的情況不知會(huì)變成怎樣呢，痛定思痛，媽媽開始思考如何引導(dǎo)娃娃戰(zhàn)勝恐懼：

第一，恐懼初期，適當(dāng)?shù)呐惆闀?huì)讓孩子覺得安心

既然娃娃有害怕的心理，就要正視現(xiàn)實(shí)，不能強(qiáng)求娃娃獨(dú)自呆著，那樣會(huì)加深娃娃的恐懼心理。最初媽媽都主動(dòng)詢問小家伙有什么需要，然后陪著去做，忙起來(lái)時(shí)，就把任務(wù)下放：”當(dāng)兒，陪哥哥去衛(wèi)生間洗手……”，當(dāng)兒的任務(wù)完成得很好，于是原來(lái)經(jīng)常嚇唬弟弟“有鬼”的哥哥同志現(xiàn)在“灰溜溜”地跟在弟弟后面做事情，看著也有些好笑。

后來(lái)，媽媽也不用給當(dāng)兒布置任務(wù)了，丁兒已經(jīng)掌握“規(guī)律”：但凡弟弟只要一去衛(wèi)生間，小家伙趕緊跟上解決問題，絕對(duì)的小跟屁蟲一個(gè)，呵呵。

有時(shí)，當(dāng)兒想在廚房外面邊玩邊陪媽媽做飯，丁兒則想去屋里玩玩具，于是就給弟弟提建設(shè)性意見：“弟弟，咱們?nèi)ツ俏萃娣e木吧”，不明所以的當(dāng)兒被哥哥拽進(jìn)屋里，哥哥同志好心地建議：“弟弟，你就坐在這里玩吧，我說(shuō)你能走才能走哦”，現(xiàn)在想來(lái)小家伙的行為可愛也可笑，但當(dāng)時(shí)的媽媽除了心酸還是心酸……

丁兒很幸運(yùn)有個(gè)能“全陪”的弟弟，若是家里只有一個(gè)孩子，大人的陪伴沒法像孩子間這樣親密無(wú)間，再說(shuō)還有顧不上的時(shí)候呢。

第二，言行上忽略孩子存在的問題，不主動(dòng)提及也不特殊對(duì)待

丁兒每天吃完飯都坐在椅子上不動(dòng)彈，往常可早就跑去玩玩具了，媽媽假裝不知道原因，問小家伙怎么不去玩，“我就在這兒歇歇”，其實(shí)是不敢一個(gè)人在屋里，媽媽假裝不明白，絕對(duì)不主動(dòng)提及什么害怕不害怕的問題。

丁兒慢慢可以自己去衛(wèi)生間洗手尿尿了，但是拉巴堅(jiān)決不行，小家伙還想著那只“毛絨絨”的手呢，“媽媽，我今天都自己進(jìn)衛(wèi)生間洗手了(6月13日)”， 丁兒高興地向媽媽匯報(bào)，此時(shí)，對(duì)娃娃豎起大拇指的媽媽只說(shuō)了一句話“兒子，你都五歲了，這是應(yīng)該的，做得好！”就當(dāng)這件事情很平常(其實(shí)媽媽心里高興著呢，娃娃在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步中)，正是因?yàn)楹芷匠＃圆皇鞘裁创蠹淤潛P(yáng)的事情，也不用給娃娃什么特別的獎(jiǎng)勵(lì)，不去人為強(qiáng)化娃娃這一意識(shí)。

第三，耐心等待、循序漸進(jìn)，要給孩子戰(zhàn)勝恐懼的時(shí)間

如同孩子學(xué)走路要先學(xué)會(huì)爬行一樣，什么事情都不是一蹴而就的，一定要給娃娃戰(zhàn)勝恐懼的時(shí)間，避免操之過急。

丁兒不是不敢獨(dú)自進(jìn)衛(wèi)生間嘛，那媽媽就陪著，一開始得站在衛(wèi)生間里側(cè)，慢慢地，變成娃娃先進(jìn)衛(wèi)生間，媽媽在外側(cè)陪著，再往后，媽媽說(shuō)娃娃拉臭臭不好聞，請(qǐng)求在衛(wèi)生間門口看著，再再往后，媽媽借口還有很多活兒沒干呢，說(shuō)開著門就行，媽媽邊干活邊陪著，在媽媽“婉轉(zhuǎn)”+“強(qiáng)硬”的態(tài)度下，丁兒如同媽媽期望的一樣，漸漸往甩掉媽媽這根拐棍的方向前進(jìn)著，媽媽的這些步驟都一一實(shí)施了，效果也是明顯的，但丁兒看人“下菜碟”，只要一看爸爸回家了，就拉著爸爸的手要求爸爸陪著上廁所，媽媽果斷地干預(yù)并要求爸爸同步，此時(shí)大人的言行必須一致，否則很容易讓娃娃往回退縮。

“爸爸，我要拉巴巴，開著門你在門外面陪我，媽媽說(shuō)這樣可以的”，“好”，爸爸同志在衛(wèi)生間門外逡巡，媽媽則讓爸爸轉(zhuǎn)而忙自己的事去，沒人侯在外面，丁兒也沒注意到，已經(jīng)解決了娃娃自己上衛(wèi)生間的問題，接下來(lái)就是怎么把門關(guān)上的問題了。

以上就是寶寶受到驚嚇之后媽媽可以用哪些方法來(lái)幫助寶寶脫離受驚嚇的苦海，讓寶寶戰(zhàn)勝恐懼心理。如果你想了解更多兒童受到驚嚇怎么辦的知識(shí)，本網(wǎng)站還有很多相關(guān)的知識(shí)供您查找，希望可以幫助到你哦！

責(zé)任編輯:陳淼琪