在幼兒成長的關鍵期，及時對幼兒進行環(huán)境教育，使他們懂得保護地球，就是保護人類自己的道理，幫助他們樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，并使之成為天性的一部分，從而逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習慣。因此，應在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類的關系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。積極為幼兒營造環(huán)境教育氛圍，在幼兒園四周開辟種植園地，讓幼兒觀察種子生長發(fā)育需要的條件，感知植物生長與環(huán)境的關系;在教室，設置了自然角，幼兒將自己帶來的植物悉心照顧，并做好觀察記錄;垃圾筒分為可再生垃圾和不可再生垃圾，幼兒學習垃圾分類，培養(yǎng)了環(huán)保意識;利用空間，墻面，設計以環(huán)保為主題的內容，以及在各個角落貼上環(huán)保指示語，如：在盥洗室水龍頭旁我們貼上了“請節(jié)約用水”，在垃圾筒旁邊貼上了“請不要亂扔垃圾”等標語，隨時提醒了幼兒，逐步養(yǎng)成好習慣。

在日常生活中，抓住各種機會開展環(huán)保教育。如洗手時，教育孩子要節(jié)約用水，保護水資源，學會洗完手關緊水龍頭等;吃飯時要愛惜糧食，不掉飯菜;散步游玩時，則教育幼兒不踐踏草地，不摘花、不攀搖小樹，不亂扔果皮、紙屑，看見地上有垃圾要撿起來放進垃圾箱里。每當發(fā)現(xiàn)孩子有錯誤行為時及時制止，從小就養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

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責任編輯:孫殿偉