一說起中風(fēng)，人們長想的就是老年人容易得的病，其實(shí)中風(fēng)并不是老年人的專屬，年紀(jì)小小的幼兒也有可能會中風(fēng)，只是相對于成年人而言，幼兒中風(fēng)發(fā)病率較低。幼兒中風(fēng)多為缺血性中風(fēng)，缺血性中風(fēng)大部分因腦動脈炎引起。它是引起小兒中風(fēng)偏癱的最常見原因， 約占45.5%左右。發(fā)生腦動脈炎的病原有結(jié)核桿菌、病毒感染、霉菌感染，以及膠原性疾病或鉤端螺旋體病等，其中鉤端螺旋體性動脈炎約80%發(fā)生于12歲以下的兒童，成為兒童中風(fēng)最常見病因之一。新生兒中風(fēng)有什么癥狀？且看以下分解。

新生兒發(fā)生缺血性中風(fēng)的先兆癥狀有很多，而且都比較的明顯，一般在發(fā)病前幾天都會出現(xiàn)頭痛、發(fā)熱、嘔吐、抽搐等先兆癥狀。而且多為急性發(fā)病，首發(fā)癥狀以癲癇發(fā)作者為多，或癲癇與偏癱同時(shí)出現(xiàn)。幼兒缺血性中風(fēng)癱瘓呈左右兩側(cè)交替出現(xiàn)或一側(cè)偏癱后不久又發(fā)生另一側(cè)癱瘓。在兒童中風(fēng)過程中出現(xiàn)失語情況的較少見，就算發(fā)生失語情況也較成年人輕，語言功能恢復(fù)也快。一旦發(fā)現(xiàn)寶寶具備比較明顯的中風(fēng)癥狀請家長及時(shí)到規(guī)范醫(yī)院就醫(yī)。

新生兒中風(fēng)后恢復(fù)期主要以康復(fù)訓(xùn)練為主，配合藥物治療，改善運(yùn)動功能。針對性、及時(shí)有效的康復(fù)可預(yù)防后遺癥的發(fā)生?？祻?fù)訓(xùn)練內(nèi)容具體涉及哪幾項(xiàng)，患者必須就診專業(yè)的康復(fù)醫(yī)院，由康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師對患者的基本情況進(jìn)行康復(fù)評定，治療具體康復(fù)診療計(jì)劃?？祻?fù)治療可分為運(yùn)動治療(PT)、作業(yè)治療(OT)、語言訓(xùn)練(ST)、水療、推拿、針灸、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等，運(yùn)動治療主要為四肢粗大運(yùn)動的訓(xùn)練，提高肌力，降低肌張力，抑制上肢過度的旋前旋后，下肢過度的內(nèi)收、外展、屈髖、屈膝等行走姿勢的異常;針對嬰兒頭控、翻身、坐、爬運(yùn)動受影響，可根據(jù)患兒情況在仰臥位、俯臥位、四爬位、立位等各種體位進(jìn)行操作，通過反射性抑制異常姿勢和運(yùn)動，促進(jìn)正確的運(yùn)動感覺和運(yùn)動模式。作業(yè)治療主要為上肢精細(xì)及日常生活能力的提高訓(xùn)練。有計(jì)劃、有針對性地從患兒的生活、學(xué)習(xí)、勞動、認(rèn)知等活動中，選擇一些項(xiàng)目針對性開展，了解家長目前最想急迫要解決的問題，比如要解決自己吃飯、握筆寫作業(yè)、獨(dú)立如廁、獨(dú)立穿衣等問題，0T室為課堂針對訓(xùn)練。語言訓(xùn)練主要的內(nèi)容包括日常生活交流能力的訓(xùn)練;進(jìn)食訓(xùn)練;構(gòu)音障礙訓(xùn)練;語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練;利用語言交流輔助器具進(jìn)行交流的能力訓(xùn)練。語言訓(xùn)練的最終目標(biāo)就是讓患兒融入社會，不單是語言訓(xùn)練，所有的康復(fù)訓(xùn)練最終的目的都是讓患兒回歸社會，做一個(gè)真正意義的自然人。

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