一、心理準(zhǔn)備

首先，告訴孩子上學(xué)可以學(xué)到很多很多有趣的知識(shí)，讓自己變得更聰明，懂得更多的事情。也要引導(dǎo)孩子懂得學(xué)校的學(xué)習(xí)與幼兒園的游戲不同，不能視課堂學(xué)習(xí)為兒戲。應(yīng)該集中精力聽(tīng)講，認(rèn)真細(xì)心地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)結(jié)果要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，才算完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二，教育孩子要關(guān)心集體，關(guān)心他人。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，告訴孩子怎樣正確對(duì)待集體生活中可能遇到的各種問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)取在班集體內(nèi)成為一個(gè)受歡迎的人。引導(dǎo)孩子對(duì)集體生活、對(duì)老師、同學(xué)和學(xué)校產(chǎn)生向往和期待。

第三，父母可以帶孩子去熟悉一下校園的環(huán)境，激發(fā)孩子的興趣和好奇心。另外，在家里也要幫孩子布置出一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)角，讓孩子在家中先體會(huì)一下成為小學(xué)生的新鮮感受。

第四，切忌嚇唬孩子和批評(píng)老師。常見(jiàn)到一些家長(zhǎng)拿學(xué)校和老師來(lái)嚇唬即將入學(xué)的孩子：“再鬧，等你到了學(xué)校，讓老師管你!”也有一些家長(zhǎng)，尤其是文化層次相對(duì)較高的家長(zhǎng)，常常很輕率地當(dāng)著孩子的面非議學(xué)校和老師，說(shuō)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不行，或說(shuō)老師水平不夠等。這種負(fù)面評(píng)價(jià)使得孩子還未入學(xué)就與學(xué)校和老師有了抵觸情緒，怎么能很好地適應(yīng)學(xué)校生活呢?

孩子從一開(kāi)始能否很快地適應(yīng)學(xué)校生活，在很大程度上取決于父母對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育如何。只要做好了充分的準(zhǔn)備教育工作，孩子上學(xué)就不會(huì)發(fā)憷，就能為孩子的學(xué)習(xí)、進(jìn)步打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，入學(xué)前的一段日子應(yīng)增加孩子安靜活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間，如剪紙、捏人、寫字、畫畫等，以便入學(xué)后能盡快適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)。此外，還需培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)(比如：記住老師留的作業(yè)并能完成)。

在生活習(xí)慣上，幫助孩子了解小學(xué)一日生活，提前作些準(zhǔn)備，提高孩子自我照顧和保護(hù)的能力。孩子必須學(xué)會(huì)正確的穿衣、褲、鞋，有好的飲食及進(jìn)餐習(xí)慣。

在衛(wèi)生習(xí)慣上，培養(yǎng)幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手;不喝生水;勤剪指甲;保持衣物的整潔和環(huán)境的整潔。

此外，還需讓孩子懂得一些必要的公德，如引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、上課不亂插嘴，舉手回答問(wèn)題;不亂翻(拿)別人的東西，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品;自覺(jué)遵守公共秩序等。

三、書包的選擇也很重要

選擇一個(gè)大小適中的書包，可事先參考新學(xué)期書本的尺寸。

需注意書包“背”的舒適性，讓孩子養(yǎng)成自己背書包的習(xí)慣。

可選擇口袋和間隔相對(duì)多一些的書包，因?yàn)楹⒆有。@樣可以讓孩子分門別類放置物品，不至于找東西的時(shí)候，得把整個(gè)書包“兜底翻”。

書包的顏色和圖案可以聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，以免孩子對(duì)書包很反感，但也不要選擇太過(guò)時(shí)髦的圖案，這樣容易過(guò)時(shí)，到時(shí)候孩子嚷著要換書包也不利于孩子養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣。

讓美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)刻守護(hù)路上的你     醇龍兒童減負(fù)防水、安全反光書包

還讓你的孩子背80年代的包嗎?還讓你的孩子背你小時(shí)候背的包嗎?還讓你的孩子背著劣質(zhì)的假貨嗎?據(jù)調(diào)查，市場(chǎng)80%的迪X尼均是劣質(zhì)地?cái)傌?，迪X尼的書包已停留在80年代，時(shí)代早已過(guò)去，孩子的書包也該更新?lián)Q代了，與其在眾多危害孩子健康的劣質(zhì)假貨中掙扎，不如和醇龍美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)一起給孩子一個(gè)英雄夢(mèng)吧!

JOE SIMON一位來(lái)自美國(guó)的漫畫家，出生猶太家族，很小的時(shí)候便開(kāi)始他的漫畫創(chuàng)作，與杰克柯?tīng)柋裙餐瑒?chuàng)造了美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的系列漫畫，受到了小朋友喜愛(ài)，醇龍此系列的設(shè)計(jì)靈感正是來(lái)源于此。

醇龍書包的優(yōu)勢(shì)

1讓孩子在夜間安全過(guò)馬路

背上醇龍安全書包，光線不足時(shí)，當(dāng)駕駛者車經(jīng)過(guò)時(shí)，車燈的光線照在書包上，反光條會(huì)反射強(qiáng)光，引起駕駛者的注意，避免意外發(fā)生。

2人體工程學(xué)背負(fù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

醇龍時(shí)尚無(wú)壓護(hù)脊書包根據(jù)人體背部形態(tài)設(shè)計(jì)，提供無(wú)壓空間是脊椎免受撞擊得到保護(hù)。

3透氣減壓背部設(shè)計(jì)

根據(jù)人體背部運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，肩部采用抗震動(dòng)導(dǎo)汗原理，背部以人體肌肉運(yùn)動(dòng)方式為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，具有舒適、貼合、減輕肩、脊椎及肩部壓力等功能，適合上學(xué)、外出購(gòu)物。

醇龍書包材質(zhì)

包包背部使用3D間隔織物制造，超強(qiáng)背負(fù)系統(tǒng)抗震導(dǎo)汗、貼合減壓舒適網(wǎng)狀高海綿彈性背墊根據(jù)人體工程學(xué)分布“多孔蜂窩”舒適透氣，3D間隔織物又稱3D網(wǎng)布，是一種經(jīng)編網(wǎng)布。

通常，上下兩面絲是滌綸，中間連接絲為滌綸單絲。厚度一般為2-20mm。其獨(dú)特的三維立體結(jié)構(gòu)，具有良好的透氣性高回彈性，提供緩沖保護(hù)質(zhì)地輕，容易洗滌款式多樣性，美觀大方、環(huán)保無(wú)毒!

內(nèi)部細(xì)節(jié)

5大獨(dú)立存儲(chǔ)空間

1、2側(cè)網(wǎng)袋可放水瓶或雨傘

3、拉鏈內(nèi)袋

4、大儲(chǔ)物空間

5、小物品內(nèi)袋

設(shè)計(jì)亮點(diǎn)

防水反包邊拉鏈，防水易打理，反拉鏈設(shè)計(jì)有效防止雨水進(jìn)入書包。

拒絕變形

醇龍每一款包包都帶有倒三角區(qū)防墜隱形設(shè)計(jì)，讓包包能抵抗地心引力的攻擊。無(wú)論從哪一方面欣賞都能保持良好的外形，無(wú)懼重力的壓力。

對(duì)買書包這件事，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)怎么說(shuō)

網(wǎng)友“我愛(ài)綠意”

不喜歡迪X尼的書包，的確沒(méi)個(gè)性，滿大街都是。我家買過(guò)巴拉巴拉的，好看，但也就是好看而已，質(zhì)量一般。后來(lái)網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)書包，雖然不是特別的好看，但還算沒(méi)有淪落到街包的地步。最主要的是書包裝東西后，拎著很重，但背著很舒服，而且顯輕。還不錯(cuò)。