在發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，要對環(huán)境采取保護(hù)措施。因?yàn)榄h(huán)境是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)因素，而且也是社會發(fā)展的軟實(shí)力。環(huán)境對于協(xié)調(diào)社會發(fā)展的格局也有積極的作用，同時(shí)環(huán)境也是促進(jìn)社會進(jìn)步的主要動力。所以我們要重視環(huán)境的保護(hù)以及教育工作，加大對環(huán)境保護(hù)工作的宣傳，下面來看看教育對環(huán)保意識的作用有哪些吧？

1.學(xué)生承載著對未來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的責(zé)任和希望

十九大報(bào)告提出，要建立政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、社會組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系。就是人人防治污染、減少危害的時(shí)候還要想到，我們每一個(gè)人都是環(huán)境的參與者，是環(huán)境的受益者。尤其是廣大青少年學(xué)生，肩負(fù)著對未來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的責(zé)任和希望，強(qiáng)化對學(xué)生的環(huán)保教育不僅意義重大，而且任重道遠(yuǎn)。

我們只有不斷提升學(xué)生的基本素質(zhì)，不斷增強(qiáng)他們的環(huán)保意識，讓他們對大自然心存敬畏，在危機(jī)感中樹立起“擔(dān)當(dāng)和責(zé)任”的勇氣。環(huán)保教育必須從小抓起，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育是每位老師和公民義不容辭的責(zé)任。青少年是祖國的未來和希望，環(huán)保意識和生態(tài)道德素養(yǎng)的形成，不僅對現(xiàn)實(shí)的生態(tài)環(huán)境有直接影響，更決定著未來生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量。青少年學(xué)生的生態(tài)道德，一要靠教育，二要靠實(shí)踐，而在教育教學(xué)過程中滲透環(huán)保教育則是一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)機(jī)和手段。

2.用環(huán)保理念和思想武裝學(xué)生頭腦，是現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)之一

環(huán)保工作是整個(gè)人類的重要工作，如不引起高度重視，人類的生存環(huán)境將受到災(zāi)難性的破壞。由于人類的破壞，地球已經(jīng)“千孔百瘡”，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘。因此，廣大青少年學(xué)生作為在地球上生存的重要成員，有責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)保護(hù)好我們的生存環(huán)境。

環(huán)保教育，意識先行。當(dāng)前，廣大青少年學(xué)生的環(huán)保意識還比較淡薄，環(huán)保意識存在缺失，尤其是環(huán)保的憂患意識和危機(jī)意識還沒有形成。日常生活中，學(xué)生亂扔亂丟、隨手折損花木、任意踩踏草坪等現(xiàn)象還比較普遍，同學(xué)之間的環(huán)保提醒嚴(yán)重缺失。因此，我們必須要用環(huán)保理念和思想武裝學(xué)生頭腦，不斷喚醒他們的環(huán)保意識。只有喚醒他們的主體意識，才能喚醒廣大學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感。

3.學(xué)生是環(huán)保規(guī)則承上啟下的傳播者和未來發(fā)展者

要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，對環(huán)境的貢獻(xiàn)也要寫入功勞簿，以此作為重要指標(biāo)考量干部的獎懲。

學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來，具有銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、承上啟下的獨(dú)特作用。環(huán)保事業(yè)是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。因此，只有深耕校園環(huán)保教育這塊沃土，建立健全學(xué)校環(huán)保教育機(jī)制，著力培養(yǎng)環(huán)保規(guī)則承上啟下的傳播者和未來發(fā)展者，才能推動環(huán)保領(lǐng)域各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

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